“EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” PARCERIA CON LA INDUSTRIA EN ETVT EDUCACIÓN PARA DOCENTES: CONFIANZA DEL CORAZÓN AGENCIA NACIONAL.

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2 “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” PARCERIA CON LA INDUSTRIA EN ETVT EDUCACIÓN PARA DOCENTES: CONFIANZA DEL CORAZÓN AGENCIA NACIONAL DE CAPACITACIÓN JAMAICA Paulette Dunn-Smith Director Senior, CONSEJO NACIONAL EN EDUCACIÓN TECNICA Y VOCACIONAL Y ENTREINAMIENTO - JAMAICA i La Romain, Trinidad October 29 –31 2008

3 Visión General HEART Trust/NTA The IDEV Razones atrás del sistema Como la relación es desarrollada y sostenida Beneficios Factores de éxito “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

4 HEART Trust Agencia Nacional de Entrenamiento En su 26 a ñ o Establecido 1982 Financiado por 3% de los impuestos de los empleados 100,000 estudiantes matriculados Sensible, desarrollado, din á mico, Organizaciones con impulso tecnol ó gico Esforzarse para alcanzar altos niveles de impacto y cualidad, a trav é s de entrenamiento y certificaci ó n para todos los jamaicanos en edad de trabajo “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

5 La Rede HEART TRUST 26 Instituciones de Entrenamiento ofreciendo niveles 1-3 de Entrenamiento Mas de 100 Proyectos con base en las comunidades Mas de 2000 Películas Envuelto en 14 Escuelas Técnicas 120 Escuelas Secundarias 2 Instituciones Terciarios (Niveles 3 – 5) Instituto Caribeño de Tecnología Institución Vocacional y Entrenamiento Vocacional – IVEV “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

6 “EDUCACIÓN PARA DOCENTES PARA PORFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

7 Instituto de Desarrollo de Entrenamiento Vocacional - IDEV Ofrece nivel terciario de entrenamiento profesional Conocido por proveer el liderazgo en TVET Ofrece una gran variedad de programas en TVET Equipado con laboratorios de arte y talleres “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

8 Ofertas Diploma de Posgrado en Educación Vocacional Técnica y Entrenamiento Licenciatura en Educación Vocacional Técnica y Entrenamiento Diploma en Educación Vocacional Técnica y Entrenamiento Licenciatura en Ciencias en Carera de Educación TVET Desarrollo de Liderazgo “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SILGO 21 ” La Romain, Trinidad

9 Visión del IDEV Una Educaci ó n T é cnica y Vocacional y Instituci ó n terciaria de Entrenamiento T é cnica preparando individuos para que ellos fueren ciudadanos productivos para contribuir con el desarrollo social y econ ó mico “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

10 MISIÓN El IDEV esta comprometido a proveer educación terciaria de calidad y entrenamiento, graduados equipado para una fuerza de trabajo competitivo a através de resultados base, programas tecnológicos, guiados por profesionalismo, integridad y trabajo en grupo “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

11 Perfile de los graduados de IDEV Competencia en sus áreas técnicas Auto direccionado, estudiantes por toda la vida Pensadores Críticos Facilidad de solucionar de Problemas Tienen conciencia social Contribuir para el desarrollo nacional “EDUCACIÓN PARA DOCENTES PARA PROFESORES DEL SILGO 21 ” La Romain, Trinidad

12 CBET Acercamiento para Entrenamiento de Profesores Todo entrenamiento sufre impulso de la industria (direccionada pela demanda), gobernado pelos est á ndares desarrollados pelos grupos lideres de la industria y NCTVET- el Gerente de Calidad en el sistema TVET “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

13 Porque tener base en Competencia, Educación y Entrenamiento? “EDUCACIÓN PARA DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

14 Educación con base en la Competencia y Entrenamiento …..la manera mas apropiada, significativa y efectiva de preparar o profesor jamaicano Tech -Voc es preparar una fuerza de trabajo para una economía global competitiva “EDUCACIÓN PARA DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

15 CBET en los sistemas de entrenamiento HEART/NTA en Jamaica Es uno arreglo organizado en lo cual la demanda del mercado de trabajo y economía están aliñadas o combinadas con las ofertas de entrenamiento vocacional en el país “EDUCACIÓN PARA DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

16 CBET …Enfatizar la demostración especifica de competencias : habilidades, conocimiento y actitudes centrales para una cierta carera, actividad o tarea “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

17 El Sistema es coordenado Las opciones de Entrenamiento son: – Relevante –Alta Calidad El Individuo que es entrenado es : –Empleable –Apropiado para el trabajo –Competitivo internacionalmente “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

18 Contexto para CBET en el IDEV Poner el IDEV como un proveedor de programas TVET de calidad – Aprendizaje efectiva Asegurar que la educación y entrenamiento es relevante para el empleo Proveer apoyo para que los estudiantes logren éxito Poner el IDEV como una realización – institución guía Responder a la necesidad de flexibilidad de los estudiantes en como el entrenamiento debe ser proporcionado Fomentar gran responsabilidad en educación “EDUCACIóN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

19 “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad Conferir con un grupo consultivo (industria) Establecer Grupo asesor (industrial) Determinar estándares Desarrollar Programas Con base En los estándares Implementación De programa Evaluación Conductora Análisis de mercado de trabajo PROGRAMA DE DESARROLLO

20 Expertos de la Industria están involucrados en El desarrollo de estándares – Grupos Industriales de Liderazgo La utilización de la abordaje DACUM Programa de Grupos Asesores Gerencia de Comités Asesores “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

21 Estrategia Desarrollar MOUs con los grupos del sector clave (ex. Constructores Masteres, JHTA) Conducir consultarías sectoriales con grupos de la industria Aumentar el numero de instructores de TVET que participan en la industria de permiso Desarrollo de Carera para profesores de TVET en potencial “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA EL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

22 Fortalecer y enriquecer el equipo de instrucción “TEACHER EDUCATION FOR 21ST CENTURY TEACHERS ” La Romain, Trinidad

23 Los Empleados son grandes sostenedores del modelo con base en la competencia (HEART/NTA conta con 97% de aprobaci ó n por los trabajadores jamaicanos -2002 Sondeo Stone) “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

24 “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad Factores Críticos de Éxito Desarrollar una visón para los profesores de TVET Flexible, sensible Debe ser capaz de competir globalmente (UNESCO) Enfoque en los estándares Cuestiones globales de impacto en la educación y entrenamiento – Plan

25 “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad ● Asegurar que la educación y programas de entrenamiento fueren relevantes ● Proveer apoyo para que los estudiantes logren éxito ● Responder a las necesidades de flexibilidad de los estudiantes en como el entrenamiento es proporcionado ● Fomentar Gran Responsabilidad en Educación Instructor Estudiante

26 Un Futuro mejor a através de una Educación Revelante “EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21 ” La Romain, Trinidad

27 FIN GRACIAS POR ESCUCHAR