REFLEJOS PRIMITIVOS Y APRENDIZAJE

Presentación del tema: "REFLEJOS PRIMITIVOS Y APRENDIZAJE"— Transcripción de la presentación:

1 REFLEJOS PRIMITIVOS Y APRENDIZAJE

2 Reflejos Primitivos Reflejo Tónico Laberíntico (RTL) Reflejo Tónico Simétrico del Cuello(RTSC) Reflejo Espinal Galant Reflejo Tónico Asimétrico del Cuello(RTAC) Reflejo de Moro Reflejo de Babkin Actividades y Juegos para favorecer el desarrollo motor: -Fase Homolateral -Fase Contralateral

3 REFLEJOS PRIMITIVOS

4 MOVIMIENTOS AUTOMÁTICOS, ESTEREOTIPADOS CONTROLADOS DESDE EL TRONCO CEREBRAL EJECUTADOS SIN IMPLICACIÓN DE LA CORTEZA CEREBRAL

5 FUNCIÓN DE LOS REFLEJOS PRIMITIVOS
Hacer que el feto se desarrolle adecuadamente en el útero. Ayudar al bebe a atravesar el canal del parto. Ayudar al bebe a sobrevivir y a adaptarse a su nuevo entorno,una vez que ha nacido.

6 REFLEJOS POSTURALES

7 “La presencia de reflejos activos cuando estos deben estar integrados,indican inmadurez del SNC y afectan al desarrollo y al funcionamiento del niño en distintas áreas” Sally Goddard

8 REFLEJOS PRIMITIVOS ACTIVOS
Inquietud motora. Malas Posturas. Cambios constantes de postura.

9 FALTA DE CONTROL POSTURAL PROBLEMAS DE ATENCIÓN PROBLEMAS DE RENDIMIENTO ESCOLAR

10 SI LOS REFLEJOS PRIMITIVOS PERMANECEN ACTIVOS, EL EQUIPO FUNDAMENTAL PARA EL APRENDIZAJE, SERA INEFICIENTE, A PESAR DE UNA CAPACIDAD INTELECTUAL ADECUADA.

11 LA INTEGRACIÓN DE UN REFLEJO SUPONE LA ADQUISICIÓN DE UNA HABILIDAD FÍSICA,COGNITIVA,EMOCIONAL Y CONDUCTUAL.

12 REFLEJOS POSTURALES Son la base para: - el control del equilibrio
- la postura - el movimiento en un entorno con gravedad.

13 REFLEJOS PRIMITIVOS REFLEJO TÓNICO LABERÍNTICO (RTL)
REFLEJO TÓNICO SIMÉTRICO DEL CUELLO (RTSC) REFLEJO ESPINAL GALANT REFLEJO TÓNICO ASIMÉTRICO DEL CUELLO (RTAC) REFLEJO DE MORO REFLEJO PALMAR

14 REFLEJO TÓNICO LABERÍNTICO

15 RTL Anterior: Se desarrolla a las 12 semanas de gestación y debería estar integrado a los 3-4 meses después del nacimiento. Posterior: Se desarrolla en el nacimiento y debería estar integrado a los tres años.

16 FUNCIÓN RTL Relacionado con: - el equilibrio - el tono muscular
- la propiocepción.

17 SÍNTOMAS RTL TONO MUSCULAR MALA POSTURA EQUILIBRIO PERCEPCIÓN ESPACIAL
DIFICULTAD EN LA SECUENCIACIÓN POBRE SENTIDO DEL TIEMPO PERCEPCIÓN VISUAL SEGUIMIENTOS

18 REFLEJO TÓNICO SIMÉTRICO DEL CUELLO

19 RTSC Se desarrolla a los 6 meses y debería estar integrado entre los 9-11 meses.

20 FUNCIÓN RTSC Ayuda al a levantarse del suelo apoyándose en las manos y rodillas desde la posición prona. Ayuda al a entrenar su visión enfocando de una distancia corta a una larga.

21 SÍNTOMAS DEL RTSC MALAS POSTURAS PROBLEMAS DE ACOMODACIÓN Y ENFOQUE
DEBILIDAD PARTE SUPERIOR DEL CUERPO MALA COORDINACIÓN OJO-MANO TORPES Y DESCOORDINADOS BUCEAN MEJOR QUE NADAN DIFICULTAD EN JUEGOS DE PELOTA

22 REFLEJO ESPINAL GALANT

23 REFLEJO ESPINAL GALANT
Aparece a las 20 semanas de gestación. Debería integrarse entre los 3 y los 9 meses.

24 FUNCIÓN GALANT Desarrollar el sentido vestibular.
Ayuda al feto a descender por el canal del parto.

25 SÍNTOMAS GALANT Enuresis. Molesta ropa ajustada Niños muy movidos.
Se sientan en el borde de la silla. Pobre memoria a corto plazo

26 REFLEJO TÓNICO ASIMÉTRICO DEL CUELLO

27 RTAC Surge a las 18 semanas de gestación.
Se integra a los 6 meses a través de movimientos cruzados.

28 FUNCIÓN RTAC Pataditas del feto.
Ayuda al feto a descender por el canal del parto. Primera forma de coordinación ojo-mano.

29 SÍNTOMAS RTAC Problemas de equilibrio al mover la cabeza.
Movimientos homolaterales. Dificultades para cruzar la línea media. Dificultades para definir la lateralidad. Mala grafía y expresión escrita. Se pierde en la lectura a menos que la sigan con el dedo,un lápiz… Dificultad en la percepción visual de figuras simétricas.

30 LA INTEGRACION DEL RTAC ES IMPORTANTE EN LOS PROBLEMAS DE LECTURA Y ESCRITURA.

31 IMPORTANCIA DE INTEGRAR RTAC EN PROBLEMAS DE LECTURA
Estimula la mielinización del cuerpo calloso. Mejora la comunicación ínter hemisférica. Mejora visión binocular. Mejora movimientos oculares de seguimiento.

32 Articulo revista Lancet (2000): efectos de la integración del RTAC en la dislexia.
Estudio Belfast (2006): RTAC retenido deteriora significativamente la habilidad para leer y escribir.

33 REFLEJO DE MORO

34 Movimiento rápido producido como respuesta a un estímulo repentino:
.los brazos,piernas y manos se abren .quietud .retorno de brazos y piernas .llanto

35 REFLEJO DE MORO Se empieza a desarrollar a las 12 semanas de gestación. Debería estar totalmente presente a la 30 semana de gestación. Estar integrado sobre los 4 meses de vida.

36 FUNCIÓN REFLEJO MORO Reacción involuntaria de defensa o huida ante una amenaza. Facilita el primer “suspiro de vida” en el nacimiento.

37 Reflejo de Moro Mecanismos de defensa alerta Estimulación S.N.SIMP. y Suprarrenales Secreción de epinefrina y cortisol Sentidos hipersensibles

38 SÍNTOMAS DE MORO HIPERSENSIBILIDAD.
DIFICULTAD PARA DESCONECTARSE DE RUIDOS DE FONDOS. MALA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA. DIFICULTADES DE EQUILIBRIO Y COORDINACIÓN. NERVIOSISMO,ANSIEDAD. EMOCIONES INESTABLES. INSEGURIDAD,DEPENDENCIA. NO LE GUSTAN LOS CAMBIOS. ALERGIAS E INMUNIDAD DEFICIENTES.

39 REFLEJO DE BABKIN

40 REFLEJO BABKIN Se desarrolla en el segundo mes del embarazo y esta activo los 3-4 primeros meses de vida.

41 FUNCIÓN REFLEJO BABKIN
Relacionado con la lactancia.

42 SÍNTOMAS REFLEJO BABKIN
Afectación habilidades motrices finas. Movimientos involuntarios de la boca. Hipersensibilidad palmas y cara. Problemas articulatorios. Hiperflexibilidad en los dedos.

43 ACTIVIDADES Y JUEGOS PARA FAVORECER EL DESARROLLO MOTOR

44 “La inteligencia física es la primera clase de inteligencia y la más básica de todas las formas de inteligencia humanas. La relacción entre la movilidad y la inteligencia es muy íntima y en ningún momento es tan importante como en el caso de los bebes y los niños pequeños” Glenn Doman

45 “La sociedad hace cada vez más hincapié en el desarrollo del lenguaje y de las destrezas académicas e intelectuales,y menos en sentar las bases sensomotoras que garantizan el desarrollo de estas funciones”. Jean Ayres

46 El desarrollo de los patrones de movimiento pasa por tres fases:
HOMOLATERAL CONTRALATERAL HOMÓLOGO

47 FASE HOMÓLOGA Los movimientos del cuerpo son simétricos al eje transversal del cuerpo. Ej. El bebé se coge los dos pies a la vez.

48 FASE HOMOLATERAL Los movimientos son entorno al eje vertical.
Ej. El mueve brazo izquierdo con la pierna izquierda y luego brazo derecho con pierna derecha

49 FASE CONTRALATERAL Los movimientos son entorno al eje vertical.
Ej. El mueve brazo izquierdo con pierna derecha y brazo derecho con pierna izquierda

50 FASE HOMOLATERAL

51 Patrón homolateral de movimiento.
Gateo homolateral. Gateo lateral. Deambulación homolateral. Activiadades rítmicas de coordinación homolateral. Actividades bilaterales.

52 ACTIVIDADES BILATERALES
Para facilitar la integración de los dos lados y realizar actividades de coordinación oculo manual y óculo podal. Ensartar anillas Chutar pelota Palmear Globos Botar pelota Jugar diana Jugar bolos Salta Pata coja

53 ACTIVIDADES BILATERALES
Juegos dirigidos a sincronizar las extremidades del lado derecho con el ojo y el oído derecho;y las extremidades del lado izquierdo con el ojo y oído izquierdo.

54 FASE CONTRALATERAL

55 Patrón contralateral al movimiento.
Arrastrado contralateral. Gateo contralateral. Deambulación contralateral. Actividades rítmicas de coordinación contralateral. Ejercicio del infinito matemático o del ocho tumbado.

56 Reflejos Primitivos Reflejo Tónico Laberíntico (RTL) Reflejo Tónico Simétrico del Cuello(RTSC) Reflejo Espinal Galant Reflejo Tónico Asimétrico del Cuello(RTAC) Reflejo de Moro Reflejo de Babkin Actividades y Juegos para favorecer el desarrollo motor: -Fase Homolateral -Fase Contralateral

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58 Bibliografía Terapia de Movimiento Rítmico (Dr. Harald Blomberg) Reflejos,aprendizaje y comportamiento (Sally Goddard) Cer0atr3s (Jorge Ferré Venciana) Esos preciosos primeros años (Rosina Uriarte) Cuando un niño entra en tu vida (Dra. Melodie de Jager) Mente en acción (Dra. Melodie de Jager) Movimientos para mejorar en tu vida (Paul E.Dennison,Gail E.Dennison) Los trastornos de la atención y la hiperactividad (Jorge Ferré) Mi hijo no es un problema,tiene un problema (María Docavo)