Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

Presentación del tema: "Creado por Miguel A. Ortiz Campaña"— Transcripción de la presentación:

1 Creado por Miguel A. Ortiz Campaña
SINTAXIS PARA E.S.O. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

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¿Qué es una oración? Una oración es un tipo particular de enunciado que se caracteriza por su organización en dos miembros, que llamamos SUJETO y PREDICADO Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

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El sujeto Llamamos sujeto a la persona, el animal o la cosa de quien decimos algo en la oración. ¿CÓMO RECONOCERLO? María llegó enseguida. (¿Quién llegó enseguida?) El árbol creció rápidamente. (¿Qué creció rápidamente?) El perro tenía una pata lastimada (¿Qué o quién tenía una pata lastimada?) Ayer vinieron Luisa y Pablo. (¿Quiénes vinieron ayer?) La manera de reconocer el sujeto es, como vemos en los paréntesis, preguntar qué o quién realiza la acción del verbo que aparece en la oración. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

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El predicado. Llamamos predicado a lo que en la oración se dice del sujeto. ¿CÓMO RECONOCERLO? En una oración, cuando sabemos con seguridad cuál es el sujeto, puede decirse que forman parte del predicado todas las palabras que no forman parte del sujeto, ejemplo: El soldado monta las armas (¿Quién monta las armas? El soldado, por lo tanto El soldado es sujeto y montan las armas será el predicado.) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

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VERBO PREDICADO VERBAL PREDICADO NOMINAL Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

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Predicado nominal. Se llama así a aquel predicado que cumple las dos condiciones siguientes: El verbo que constituye el núcleo de este predicado es uno de estos tres: ser, estar o parecer. Dichos verbos llevan el complemento llamado atributo. Es un predicado nominal el de la oración El niño está enfermo, donde enfermo es el atributo. El atributo puede ser sustituido por el pronombre lo: El niño está enfermo = El niño lo está. No es un predicado nominal el de la oración El niño está en su casa, donde en su casa no es un atributo, sino un Complemento Circunstancial de Lugar. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

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Predicado verbal Es el formado por cualquier otro verbo que no sea uno de los tres dichos anteriormente. El predicado verbal nunca puede llevar atributo. El profesor llegó a las ocho y media. Una vez que conocemos el sujeto de una oración gramatical, sabemos que el resto de palabras que no forma parte del sujeto es el predicado de la oración. El predicado de la oración tiene siempre un núcleo, que siempre es un verbo, ejemplo: El revisor pidió los billetes. (aquí pidió es el verbo, y por tanto el núcleo del predicado) Pero, además, acompañando al núcleo del predicado pueden ir uno o varios complementos, que iremos viendo a continuación más detalladamente: Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

8 COMPLEMENTOS DEL PREDICADO
CIRCUNSTANCIALES COMPLEMENTO DIRECTO COMPLEMENTO INDIRECTO COMPLEMENTOS DEL PREDICADO COMPLEMENTO PREDICATIVO COMPLEMENTO SUPLEMENTO Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

9 El complemento directo
Llamamos complemento directo al complemento que nombra al ser o al objeto sobre el que recae la acción del verbo. Ejemplo:Yo consulté un diccionario. - El complemento directo puede sustituirse por un pronombre átono (lo, la, los, las, me, te, se, nos, os). Ejemplo: El conductor no vio la señal =El conductor no la vio. - La función de complemento directo puede ser desempeñada por un grupo nominal sin preposición (Miré fijamente sus ojos) - Pero también puede desempeñar la función de CD un grupo nominal con la preposición a : (Ayer vimos a tu primo) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

10 ¿A quién + verbo + sujeto? :
¿ CÓMO RECONOCER EL C.D.? 1.La "fórmula" para reconocer el C. Directo es: ¿QUÉ + verbo + sujeto? : Juan come pan (¿qué come Juan?) = pan (C. Directo) Pero cuando se trate de personas, la pregunta a hacer será: ¿A quién + verbo + sujeto? : Ayer vimos a María (¿a quién vimos ayer?= a María (C Directo) 2.El complemento directo puede sustituirse por un pronombre átono (lo, la, los, las, me, te, se, nos, os) 3.La mejor forma de comprobar si existe un C Directo en caso de duda es hacer la transformación de esa oración activa a una oración pasiva. Ejemplo: Ayer vimos a tu primo. > Tu primo fue visto ayer por nosotros. (queda como sujeto paciente del verbo pasivo), por lo tanto es un C Directo . Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

11 ¿Qué debo hacer para reconocer un C.D.?
Sustituirlo por lo, la, los, las Pasarlo a pasiva ¿Qué o a quién? ¿Qué debo hacer para reconocer un C.D.? Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

12 Creado por Miguel A. Ortiz Campaña
El Complemento Indirecto. Llamamos Complemento Indirecto (C I) al complemento que, en general, designa al destinatario de la acción nombrada por el verbo más el objeto directo. Ejemplo: Entregad el cuaderno al profesor; donde Entregad es N.P., el cuaderno es C. Directo y al profesor será Complemento Indirecto. O, dicho en otras palabras, el destinatario de la acción de entregar el cuaderno (verbo + Complemento directo ) es el profesor (complemento indirecto). El Complemento Indirecto también puede llevar antepuesta la preposición para, ejemplo: Tengo un regalo para Julia; donde para Julia es el C. Indirecto. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

13 ¿CÓMO RECONOCER EL C. INDIRECTO?
La función de C. Indirecto puede ser desempeñada por un grupo nominal precedido por la preposición a, para (menos frecuente) o por un pronombre personal átono (le, les, me, te, se, nos, os ) Eché una ojeada a los animales = Les eché una ojeada. (a los animales y su referente en la segunda oración les son el Complemento Indirecto). Para diferenciar el C. Directo del C. Indirecto, se transforma la oración activa en oración pasiva, como hemos visto antes para el C. Directo, y si el grupo nominal que va detrás de la preposición a, pasa a voz pasiva como sujeto es porque ese grupo nominal era un C. Directo. Por el contrario, si el grupo nominal permanece en la oración pasiva sin cambiar es porque se trata de un Complemento Indirecto. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

14 Responde a la pregunta ¿a quién? ¿Puedo sustituirlo por le, les?
Por tanto; para diferenciar un C. Indirecto nos debemos hacer las siguientes preguntas Responde a la pregunta ¿a quién? ¿Puedo sustituirlo por le, les? Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

15 El Complemento Circunstancial.
Llamamos Complemento Circunstancial al complemento que expresa las diversas circunstancias de lugar, tiempo, modo, causa, etc. de la acción verbal. ¿CÓMO RECONOCERLO? Está desempeñado en la oración bien por adverbios, bien por un grupo nominal con preposición o sin ella: El animal me miraba fijamente (C. Circunstancial de Modo) Hay ejemplares en África (C. C. de Lugar) Yo acudía todas las mañanas (C. C. de Tiempo) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

16 Tipos de Complementos Circunstanciales:
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE LUGAR FORMAS DEL C.C. DE LUGAR SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE LUGAR Expresa el lugar donde se realiza la acción. Responde a las preguntas: ¿dónde?, ¿en dónde?, ¿a dónde?, ¿por dónde?, etc. Mis primos viven en Castellón S.PREP. (C.C. DE LUGAR) Mis primos viven allí ADV.DE LUGAR/(C.C.L) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

17 COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPO
FORMAS DEL C.C. DE TIEMPO SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN SINTAGMA NOMINAL SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE TIEMPO Expresa una circunstancia de tiempo. Responde a la pregunta ¿cuándo? Se examinó en Marzo S.PREP. (C.C. DE TIEMPO) Hoy comienza el verano ADV.DE TIEMPO/(C.C.T) El año pasado llegó Juan S. NOM. (C.C.T) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

18 COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE MODO
FORMAS DEL C.C. DE MODO SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE MODO Expresa el modo o manera de realizar la acción. Responde a las preguntas. ¿cómo?, ¿de qué forma?, ¿de que manera? Llovía con mucha fuerza S.PREP. (C.C. DE MODO Llovía fuertemente ADV DE MODO ( C.C. DE MODO) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

19 COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE CANTIDAD
FORMAS DEL C.C. DE CANTIDAD SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN SINTAGMA NOMINAL SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE CANTIDAD Expresa una cantidad dentro del predicado. Responde a las preguntas: ¿cuánto? ¿de cuánto?, por cuánto?,etc. Lo vendimos por mil euros S.PREP. (C.C. DE CANTIDAD) Él sabía muchísimo ADV.DE CANTIDAD/(C.C.C.) El profesor sabía un montón S. NOM. (C.C.C.) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

20 COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE COMPAÑÍA
FORMAS DEL C.C. DE COMPAÑÍA SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN SINTAGMA PREPOSICIONAL Expresa que la acción se realiza en compañía de alguien. Responde a la pregunta: ¿con quién? Fui a la playa con mis amigos S.PREP. (C.C. DE ´COMPAÑÍA) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

21 COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE INSTRUMENTO
FORMAS DEL C.C. DE INSTRUMENTO SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN SINTAGMA PREPOSICIONAL Expresa el instrumento con que se realiza la acción. Responde a la pregunta: ¿con qué? Abrió la puerta con la llave S.PREP. (C.C. DE INSTRUMENTO) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

22 COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE FINALIDAD
FORMAS DEL C.C. DE FINALIDAD SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN SINTAGMA PREPOSICIONAL Expresa la finalidad para la que se realiza la acción. Responde a las preguntas: ¿para qué?, ¿a qué?, ¿con que finalidad?,etc. Enseñó el documento para su conformidad S.PREP. (C.C. DE FINALIDAD) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

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Por lo tanto... ¿CUÁNTO? C.C. CANTIDAD ¿CÓMO? C.C. MODO ¿CON QUIÉN? C.C. COMPAÑÍA ¿CUÁNDO? C.C. TIEMPO ¿CON QUÉ? C.C INSTRUMENTO ¿DÓNDE? C.C.LUGAR ¿PARA QUÉ? C.C. FINALIDAD ¿Qué preguntas debo hacerme para averiguar los complementos circunstanciales? Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

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El Complemento Predicativo.(C. Predicat.) Es una función típica del adjetivo. Al igual que el atributo, nombra una cualidad o un estado del sustantivo al que se refiere ya sea al sujeto o al complemento directo; pero se diferencia del atributo en que no se construye nunca con los verbos ser, estar o parecer, ni puede ser sustituido por lo. Ejemplos: El río está desbordado == El río lo está (desbordado = atributo). El río baja desbordado == No podemos decir *El río lo baja (desbordado = complemento predicativo). - Por otra parte, cuando el C. Pred. se suprime, deja como resto el adverbio así: Los niños crecían sanos == Los niños crecían así. (Es IMPORTANTE no confundir un C. Predicat. con un C.C. de Modo. La pista nos la puede dar el hecho de que el C.C. de Modo nunca va expresado por un adjetivo, mientras que, por el contrario, el C.Predicat. es siempre un adjetivo). Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

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El Complemento Suplemento o de Régimen Llamamos Complemento Suplemento o de Régimen (C. Reg.) al complemento no circunstancial que va introducido por una preposición impuesta por el propio significado del verbo. Así, verbos como acostumbrarse, acordarse, conformarse, etc., se construyen siempre con una preposición,(acostumbrarse a ... ; acordarse de... ; conformarse con... ) Ejemplos: El animal se acostumbró a mis visitas. Yo me acordé de los leones. Yo me conformé con mi suerte. Los grupos nominales encabezados por una preposición que vemos en estos tres ejemplos son Complementos de Régimen. Hay que procurar no confundirlos con Complementos Circunstanciales ni con C. Directo o C. Indirecto. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

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¿CÓMO RECONOCERLO? El Complemento de Régimen o Suplemento responde a una pregunta de este formato: PREPOSICIÓN + QUÉ + FORMA VERBAL Ejemplo:Continuamente pensaba en aquellos seres (¿en qué pensaba? == en aquellos seres : C. DE RÉGIMEN). En definitiva, puede decirse que el C. Reg. no puede suprimirse ni ser sustituido por un adverbio sin que el verbo cambie de significado: sólo puede ser sustituido por preposición más pronombre: Contaba con María == Contaba con ella. En este mismo ejemplo no significa lo mismo contar con (C. Reg.) que contar + C Directo (Contaba los días con ansiedad) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

27 Es un adjetivo que responde a la pregunta ¿cómo?
Para reconocer al C. PREDICATIVO... Es un adjetivo que responde a la pregunta ¿cómo? Concuerda en género y número con el sujeto o el Complemento Directo. Puedo sustituirlo por el adverbio ASÍ. No debo confundirlo con el C.C.MODO. Para reconocer al Suplemento o Complemento de Régimen... 1. La preposición la rige el verbo. 2.Responde a preguntas del tipo: “¿prep. + qué?” 3. El Suplemento siempre se podrá sustituir por la preposición + (ello, eso). Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

28 ¿CÓMO REALIZAR UN ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO DE
UNA ORACIÓN SIMPLE? Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

29 Ayer enseñaron la ciudad a sus amigos
Lo primero que tengo que hacer es señalar el verbo ¿Qué o quién es el sujeto? ¿qué enseñaron ellos? ¿a quiénes enseñaron la ciudad? ¿puedo sustituirlo por “la”? ¿puedo sustituirlo por “les”? ¿CUÁNDO? G.N.S. Ayer enseñaron la ciudad a sus amigos en el autobús de línea G.V.P. Ellos S.O Adv. (C.C.T.) N.V.O. Det N. (art) (sust) Prep det N. (art) (sust) S.N. (CD) S.N. S.Prep. (C.I.) ¿en dónde? ¿de qué? Prep det N prep N. (art.) (sust) (sust) ¿Qué preguntas debo hacerme para el análisis? S.N. S.Prep. (C.N.) S.N. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña S. Prep. ( C.C.L.)

30 Estas plantas no están muy frondosas.
Señalar el verbo ...Y además es un PREDICADO NOMINAL Tengo que darme cuenta que es un verbo copulativo y ,por tanto casi todo lo demás tendrá la función de atributo. G.P.N. G.N.S. Estas plantas no están muy frondosas. N.V.O. Det N. (dem.) (sust) Adv Adj. Adv. Neg. S.N. S. Adj. (Atributo) Señalar el grupo nominal del SUJETO Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

31 ESTRUCTURA DE LAS ORACIONES COMPUESTAS
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32 ESTRUCTURA Y SIGNIFICACIÓN DE LA ORACIÓN COMPUESTA
Tienen más de un verbo en forma personal, y tantos predicados como verbos presenten. A cada una de las oraciones que se unen para formar la oración compuesta se le llama PROPOSICIÓN ORACIONES SUBORDINADAS ORACIONES COORDINADAS Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por un enlace subordinante. La proposición subordinada depende sintácticamente de la principal, y realiza una función de ésta. Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por una conjunción coordinante. Son sintácticamente independientes COPULATIVAS Las proposiciones suman sus significados Juan dicta y Gloria escribe SUSTANTIVAS Se comportan como un sustantivo, y hacen las funciones propias de éste. Me dijo que vendrías pronto. DISYUNTIVAS Presentan dos opciones que se excluyen ¿Vienes o te quedas? La segunda proposición corrige a la primera Saúl lleva gafas, pero no se ve ADVERSATIVAS ADJETIVAS Se comportan como un adjetivo, y complementan a un nombre. Van introducidas por un pr. relativo, y tienen antecedente expreso. El libro que está ahí es mío. DISTRIBUTIVAS Las dos proposiciones entran en alternancia Ayer, ya salía el sol, ya se escondía. EXPLICATIVAS La primera proposición aclara a la segunda Este coche es muy caro, es decir, no puedo comprarlo ADVERBIALES Creado por Miguel A. Ortiz Campaña Se comportan como un adverbio, y realizan la función de complemento Circunstancial.

33 PROPOSICIONES COORDINADAS
Consiste en la fusión mediante un conector de dos o más elementos equifuncionales para constituir una unidad mayor que funciona del mismo modo que sus componentes. NEXOS COORDINADOS TIPOS DE PROPOSICIONES COORDINADAS Los enlaces o nexos coordinantes se clasifican semánticamente: Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por una conjunción coordinante. Son sintácticamente independientes COPULATIVOS: y, e, ni COPULATIVAS Las proposiciones suman sus significados Juan dicta y Gloria escribe. DISYUNTIVOS: o, u, o bien. DISYUNTIVAS Presentan dos opciones que se excluyen ¿Vienes o te quedas? ADVERSATIVOS: pero, mas, sino (que), sin embargo. ADVERSATIVAS La segunda proposición corrige a la primera Saúl lleva gafas, pero no se ve. DISTRIBUTIVOS: ora...ora;bien...bien; ya...ya. DISTRIBUTIVAS Las dos proposiciones entran en alternancia Ayer, ya salía el sol, ya se escondía. EXPLICATIVOS: es decir, o sea, esto es. EXPLICATIVAS La primera proposición aclara a la segunda Este coche es muy caro, es decir, no puedo comprarlo. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

34 No hay nadie en casa o el teléfono está averiado
¿Cómo realizar un análisis de una proposición coordinada? Lo primero que tengo que hacer es señalar los verbos y dividir las oraciones en PROPOSICIONES. Señalar e identificar el nexo. Separar el sujeto del predicado de cada proposición. PROP. 1 PROP. 2 G.V.P. G.V.P. G.N.S. G.N.S. G.P.N. No hay nadie en casa o el teléfono está averiado N.V.O Pron. Nexo disyuntivo N.V.O. Adj. Adv. Neg. Prep. N. (sust.) Det N. (art.) (sust.) S.N. S. Adj. (ATRIBUTO) S.N. S.N. S. Prep. (C.C.L.) Tengo que hacer por separado los dos análisis, ya que las oraciones son completamente independientes. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

35 Por lo tanto en una proposición coordinada...
Identificar el nexo coordinado Analizar las proposiciones independientemente Tengo que dividir las oraciones en proposiciones Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

36 PROPOSICIONES SUBORDINADAS
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37 PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS
La función de adyacente adjetivo en el SN, se las llama subordinadas adjetivas o de relativo. -          Una chica madrileña ha llegado hoy. -          Una chica de Madrid ha llegado hoy. -          Una chica que nació en Madrid ha llegado hoy. El sujeto es un SN cuyo núcleo es “chica” y en función de adyacente encontramos, en el 1º de los casos, un adjetivo, en el 2º un grupo prepositivo y en la 3ª una proposición de relativo introducida por (que), a su vez constituido por (que como sujeto, nació como verbo y en Madrid como CCL.) El núcleo del SN –chica- es el antecedente del relativo –que-, éste es invariable; pero cuando el relativo es (cual), éste concuerda en género y número con su antecedente. La función oracional desempeñada por el sintagma antecedente no tiene por qué ser la misma del relativo. Si la función del relativo en la subordinada es un complemento que necesita ir introducido por una preposición, está se coloca ante el relativo. “Las camas en que dormimos son duras.” Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

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   TIPOS DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS Las proposiciones de adjetivo pueden ser especificativas o explicativas. -          Los españoles que aman la tolerancia son inteligentes. -          Los españoles, que aman la tolerancia, son inteligentes. En el primer caso (especificativa) equivale al adjetivo pospuesto –los españoles amantes de la tolerancia- ésos y sólo ésos son inteligentes. En el segundo (explicativa) se refiere a todos los españoles y todos son amantes de la tolerancia. Partículas subordinantes en las proposiciones adjetivas. Los elementos subordinantes de las proposiciones adjetivas son los pronombres relativos, dentro de los cuales están también los adverbios de relativo. Creado por Miguel A. Ortiz Campaña

39 TIPOS DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
SUJETO Ejemplo La proposición subordinada hace la función de SUJETO del verbo principal. El que llegó tarde bailaba muy bien DE SUJETO V.P La proposición subordinada hace la función de COMPLEMENTO DIRECTO. Ejemplo DE COMP. DIRECTO Lourdes afirmó que vendría V.P C. DIRECTO Ejemplo DE C. INDIRECTO La proposición subordinada hace la función de COMP. INDIRECTO. La Asociación otorgó el premio a quien sabemos V.P C. INDIRECTO Ejemplo La proposición subordinada realiza la función de C. AGENTE en una oración pasiva. DE COMP. AGENTE Fue acusado por quienes menos pensábamos V.P COMPLEMENTO AGENTE Ejemplo La proposición subordinada hace la función de un C. DEL NOMBRE. He perdido la esperanza de que vuelva DE C. DEL NOMBRE C. DEL NOMBRE V.P Ejemplo DE C. DE ADJETIVO La proposición subordinada hace la función de un C. DE ADJETIVO. Estábamos seguros de que aprobaría V.P C. DE ADJETIVO NOTA Las proposiciones subordinadas sustantivas van siempre introducidas por una conjunción completiva (que, si); por un interrogativo (qué, cuál, quién); o por un relativo sin antecedente expreso (quien o que precedido de un artículo) Creado por Miguel A. Ortiz Campaña