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Spanish III Honors Week 23
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Para Empezar 8 de febrero What are you most concerned about/what do you think you need to review for the Unit 4 Test on WEDNESDAY? **I pushed the test back to WEDNESDAY because we didn’t get a chance to review together on Friday!
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Anuncios Projects were due FRIDAY AT MIDNIGHT if you see your name below that means I have received it: Essience, Flor, Kelly, Destiny, Avery, Amiyia, Francesca, Jaila, Nicole, Razan, Myles, Liliana, Javion, John C., Jon L., Andres, Sara Each day late is 5 points off, so make sure you get those projects in!
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Unit 4 Test expressions of agreement/disagreement/partial agreement subjunctive with impersonal expressions present perfect tense (he, has, ha…) discussion topics: – La Crisis de Refugiados en Siria – El debate de control de armas – El problema de agua en Flint, Michigan
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Práctica de Gramatica Completa los espacios con la forma correcta del subjuntivo. Después, traduzca la frase. 1)Es necesario que los residentes de Flint _____ (tener) agua limpia. 2)Es imposible que tú ________ (necesitar) ayuda con la tarea. 3)Es urgente que los refugiados _______ (recibir) ayuda.
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Práctica de Gramatica Completa los espacios con la forma correcta del participio de cada verbo. 1)¿Has ______ (leer) este libro? 2)No, pero yo he ________ (ver) la versión de pelicula. 3)Mi padre ha ______ (oponer) los opiniones de Ted Cruz para siempre.
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Para Empezar 9 de febrero Responde en español: ¿Opinas que hay demasiado (too much) probando en las escuelas? probar= to test
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Estoy triste… I still have not received any more projects! Remember, each day late is 5 points off!
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Objetivo I feel prepared to perform at my highest proficiency level on the Unit 4 Test tomorrow.
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¿Cuál es tu opinion sobre los refugiados de Siria? ¿Crees que se permiten a entrar en los estados unidos? ¿O crees que los refugiados son una amenaza (threat) a los trabajos de americanos?
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¿Cuál es tu opinion sobre control de armas en los estados unidos? ¿Crees que los estados unidos necesita un endurecimiento de los leyes de armas? ¿O crees que el gobierno y el presdiente no debe violar (should not violate) la segunda enmienda?
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Para Empezar 10 de febrero ¡Repasa tus notas!
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Para Empezar 11 de febrero Responde en español: ¿Qué es uno de tus metas de larga duración (long term goals) para el futuro? Quiero… Mi sueño es…
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Empezamos Unidad 5: Educación y tu Futuro
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Objetivo I can talk about what I would like to do in the future.
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Preguntas Importante ¿Qué te gustaría hacer en el futuro? What would you like to do in the future? ¿Qué son tus planes para el futuro? What are your plans for the future?
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Vocabulario Nuevo Estoy interesado(a) en estudiar… Siempre he querido estudiar… Sueño en… Me gustaría ser I am interested in studying… I have always wanted to study I dream of… I would like to be
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Near future tense (when you’re right about to do something) ir + a + infinitive form of the verb Ejemplos: 1)Voy a hablar sobre el control de armas. 2)Ella va a escribir sobre su familia. 3)¿Vas a estudiar para el examen?
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Future Tense To form the future tense, just add the correct ending to the infinitive form of the verb.
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Future Tense Endings
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Práctica 1)When I am 80 years old I will live at the beach. 2)My sister will sing on American Idol. 3)I will visit Mexico this summer. 4)Would you like to study science? 5)We will learn about gun control in Spanish class.
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Irregulares Decir (to say) dirédiremos dirásdiréis dirádirán Hacer (to do) haréharemos haráshareís haráharán
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Irregulares Venir (to come) vendré vendremos vendrás vendréis vendrá vendrán Salir (to go out/leave) saldrésaldremos saldrássaldréis saldrásaldrán
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