Tobih Proyecto de Religión Católica para Preescolar y Primaria

Presentación del tema: "Tobih Proyecto de Religión Católica para Preescolar y Primaria"— Transcripción de la presentación:

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2 Tobih Proyecto de Religión Católica para Preescolar y Primaria
Término hebreo que significa “El Señor es mi Dios” Proyecto de Religión Católica para Preescolar y Primaria

3 Preescolar Primaria

4 Descripción Es un proyecto de religión católica diseñado de manera global. Da inicio en el preescolar y culmina a la salida de la primaria. Busca mediante una metodología doctrinal ver, juzgar, actuar llevar al aprendiz a la construcción del aprendizaje religioso y desarrollo de su transcendencia espiritual. Apoya uno de los principios educativos: la educación como proceso de construcción personal. Concreta una vocación de servicio: la educación. Fortalece la mediación docente con: materiales y recursos innovadores (metodología por proyectos, desarrollo de inteligencias múltiples y competencias curriculares, trabajo de simbología) Su finalidad es: la educación integral de la persona y la elaboración de un proyecto de vida personal vinculado a valores que muevan a la acción en el seno de la sociedad. Evaluado por la Arquidiócesis Primada de México.

5 Personajes Para conseguir que los pequeños del preescolar se abran a la trascendencia y empiecen a vivir los valores evangélicos, el proyecto “Tobih” propone unos protagonistas con los que los alumnos se sentirán fácilmente identificados. Nitta y su nuevo amigo Balín, el caracol en el tercer año. Sami y sus amigos Ana, Lupe y Tomás en el segundo año Los gemelos Pedro y Mateo en el primer año

6 Referentes simbólicos
Hemos detectado que los niños son muy receptivos al lenguaje simbólico. Por ello, trabajarán la simbología con referentes en cada nivel y en cada ciclo. El ancla de la esperanza en 5º y 6º . El conocimiento se afianza en tierra firme. DION en el preescolar. Témino hebreo que significa “el que acompaña”. La Barca Kyria en 1º y 2º de primaria. Simboliza la Iglesia que navega firme y segura. El faro en 3º y 4º. Es el mensaje de Jesús que nos ilumina.

7 Objetivo De manera muy sencilla y acorde con la edad de los niños, pretendemos ayudarlos a descubrir su realidad interior y su dimensión espiritual, a través de planteamientos y preguntas acerca de diferentes aspectos de la vida que los lleve a observar, reflexionar, decidir y actuar.

8 Metodología La metodología de Tobih está orientada a que los niños de tres a doce años partan de su propia experiencia para acercarse al hecho religioso y al mensaje cristiano y lo transfieran a su vida cotidiana. Metodología doctrinal: ver, juzgar, actuar.

9 Secuencia de enseñanza en preescolar
Se desarrolla su dimensión espiritual mediante tres pasos: me pregunto, pienso en silencio y comparto mi experiencia Se retoma el contenido introducido en la narración y se ofrecen actividades lúdicas y divertidas para llegar al plano religioso Cada uno de los contenidos se aborda mediante fichas de trabajo Se propone una celebración para que el niño transfiera el contenido Se describen los contenidos de la unidad y elementos que se trabajarán Se narran a través de un cuento las vivencias de los protagonistas que los acompañarán a lo largo de todo el curso

10 Secuencia de aprendizaje en el preescolar
Las aventuras de los protagonistas del cuento permitirán a los alumnos partir de su experiencia Punto de inicio: Fotografía motivadora con la ilustración de los protagonistas Actividades de aprendizaje que el alumno deberá resolver Punto final: los niños celebrarán con Jesús en el apartado “opción de fe”

11 Secuencia de enseñanza en primaria
Propone de manera atractiva y motivadora actividades de aprendizaje dirigidas a la reflexión que ubicarán a los niños en el contexto religioso Ejerce mediación para el desarrollo de su dimensión espiritual a través de tres pasos: observo, reflexiono, decido y actúo Presentación de la unidad con imágenes y esquemas de contenido Conduce y propone al niño la transferencia del contenido a su vida cotidiana y una celebración con Jesús Genera un proceso de evaluación donde los niños actualizarán sus conocimientos a través de la misma

12 Secuencia de aprendizaje en primaria
Efectuarán una evaluación para comprobar si alcanzan y siguen correctamente su proceso de aprendizaje. Los niños abordarán el tema mediante imágenes, esquemas de contenido o un chat Lo iluminarán a la luz de la Palabra con la lectura de textos bíblicos adaptados a su lenguaje y comprensión Celebrarán de manera cercana con Jesús Realizarán actividades de aprendizaje variadas que apuntan al desarrollo de todas sus capacidades. Compartirán una lectura que estará vinculada con el tema de aprendizaje

13 Recursos para el docente de preescolar:
Libro guía con propuestas y orientaciones • 2 murales • 2 láminas de rompecabezas •16 láminas plastificadas, troqueladas (dominó, memoria, mural) • CD-audio • 5 láminas de relatos bíblicos Materiales para el alumno: Libro de texto Cuaderno para trabajar en familia

14 Materiales para el docente de primaria:
Libro guía de cada grado Anexo de simbología Fichas para repasar, ampliar y comprobar Cd de audio Materiales para el alumno: Libro de texto Cuaderno para trabajar en familia

15 Muchas gracias