Cuestionario del Abuso Psicológico Grupal

Presentación del tema: "Cuestionario del Abuso Psicológico Grupal"— Transcripción de la presentación:

1 Cuestionario del Abuso Psicológico Grupal
(Group Psychological Abuse Scale GPA, Chambers et al )

2 Definición Es una escala que permite la caracterización de contextos grupales en función de las variedades y extensión del abuso psicológico. El abuso psicológico grupal refiere las prácticas que tratan a la persona como a un objeto para ser manipulado y usado, en lugar de un sujeto con autonomía, identidad y dignidad que han de respetarse (Langone, 1992).

3 Concepto La existencia de grupos dogmáticos donde se adoptan creencias, actitudes y patrones de conducta que hubieran sido ajenos a los individuos de no haber mediado alguna manipulación psicológica al servicio de una doctrina instrumentalizada por un líder o grupo. Lo que lleva a acciones sociales ilícitas.

4 Objetivo Valoración del abuso psicológico grupal en sus diferentes formas o dimensiones: Sumisión. Explotación. Control mental. Dependencia ansiosa.

5 Poblaciones de aplicación
Poblaciones escolares de adolescentes y jóvenes. Contexto de violencia escolar. Miembros de grupos antisociales. Ex-miembros de grupos antisociales. Grupos sectarios. Permanencia en grupos conflictivos.

6 Descripción del cuestionario
La versión española mantiene los 28 ítems de la versión original. Las respuestas se codifican en una escala tipo Likert de cinco puntos: Nada característico. Poco característico. Mas o menos característico. Muy característico. Totalmente característico.

7 Subescalas Sumisión: compuesta de 7 ítems.
Explotación: incluye 7 ítems. Control mental: compuesta por 7 ítems. Dependencia ansiosa: contiene 7 ítems

8 Aplicación Se aplica a personas de 18 a 25 años.
Individual o colectiva. Instrucciones: “Indica el funcionamiento de un grupo que tu conoces identificando el grado de certeza”: Nada (2) Poco (3) Más o menos(4) Muy (5) Totalmente. Tiempo: sin límite

9 Procedimiento Lectura de ítems. Autoaplicación.

10 Calificación Sumisión: ítems 1, 4, 13, 15, 18, 22 y 25.
Explotación: ítems 2, 14, 19, 21, 26 y 27. Control mental: ítems 3, 6, 9, 11, 12, 20, 24. Dependencia Ansiosa: ítems 5, 7, 8, 10, 16, 17 y 23.

11 Puntuación Todos los ítems (excepto los ítems 1, 5, 21, 22, 25 y 26) se califican con una puntuación similar a la elección de la persona. 1 punto = Nada característico. 2 puntos = Poco característico. 3 puntos = Mas o menos característico. 4 puntos = Muy característico. 5 puntos = Totalmente característico

12 Puntuación (continuación)
Los ítems 1, 5, 21, 22, 25 y 26 son inversos y se puntúan en sentido opuesto. Nada característico = 5 puntos Poco característico = 4 puntos Mas o menos característico = 3 puntos Muy característico = 2 puntos Totalmente característico = 1 punto

13 Puntuación por Subescala
En cada subescala se suma la puntuación de cada ítem que pertenece a dicha subescala. Ejemplo: Subescala Sumisión 4 3 2 24

14 Puntuación por Subescala
2. En cada subescala se obtiene la suma total. Ejemplo: Subescala Sumisión. Suma de ítems = Se obtiene la puntuación total mediante la suma de las puntuaciones de cada subescala. PT = Su + Ex + CM + DA

15 Interpretación Las puntuaciones por encima del punto medio 21 en cada subescala se consideran positivas. La puntuación total arriba de 84 se considera positiva.

16 Valoración Cada una de las 4 dimensiones del Abuso Psicológico Grupal se valora de acuerdo con uno de los tres niveles siguientes: Nivel Bajo (una puntuación debajo de la media) Nivel Medio. Nivel Alto (una puntuación arriba de la media)

17 Perfil del abuso psicológico grupal
Elaboración de una gráfica de barras individual que representa la puntuación media en cada una de las 4 subescalas. Grado positivo: 1 subescala alta. El respondente percibe al grupo como abusivo. Grado negativo: no existe una subescala alta.

18 Aspectos normativos en la Escala de Sumisión
Una puntuación alta en la Escala de Sumisión indica una relación de sometimiento al líder y al grupo, quienes propician una fuerte dependencia sobre sus miembros. Esta dependencia se manifiesta emocionalmente respecto a la figura del líder que es contemplado como de naturaleza superior, frente al que no cabe la crítica ni la expresión de emociones negativas. El temor a las consecuencias de abandonar el grupo genera inseguridad y actúa como factor justificante de cualquier directriz del líder. De este modo, la sumisión también se manifiesta conductualmente en forma de servidumbre hacia los líderes y de sometimiento a sus directrices, sacrificando las propias metas y pertenencias, así como acatando y difundiendo la doctrina.

19 Aspectos normativos en la Escala de Control Mental
Una puntuación alta en la Escala de Control Mental alude a la característica de los miembros de considerarse parte de una élite especial, al uso por parte del grupo de la persuasión coercitiva, con engaño y presión psicológica, junto a la ausencia de posibilidad para los miembros de tomar sus propias decisiones y de mantener su juicio crítico e independiente, usando el pensamiento. En este mismo apartado también se incluye el control de la conducta sexual del individuo.

20 Aspectos normativos en la Escala de Explotación
Una puntuación alta en esta escala refiere las relaciones con el entorno del grupo. En este sentido se promueve un claro aislamiento del exterior, tratándose de grupos cerrados, donde los miembros conviven entre sí y se controla con quién pueden o no establecer relaciones íntimas. También se incluye un comportamiento de desviación de la norma en lo que respecta al comportamiento del grupo frente a personas ajenas al mismo (amenazas, violencia) o el entorno (transgredir la ley). En lo que se refiere al comportamiento dentro del grupo, se contempla un cierto despotismo hacia los miembros que son criticados e inducidos a mantener conductas como la prostitución o el tráfico.

21 Aspectos normativos de la Escala Dependencia-Ansiosa
Una puntuación alta significa que existen emociones negativas (miedo, culpa) que experimentan los miembros del grupo.

22 Conclusión Puntuación alta:
Requiere de intervención terapéutica a nivel psicológico. Puntuación media: Se recomienda desarrollo de habilidades de autonomía e integración con nuevos modelos sociales. Puntuación baja: No requiere intervención ni apoyo psicológico.