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TEORÍA DE GARDNER
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Cuando lo inteligente es tonto
Inteligencia (capacidad-hacer) Emocional – racional(combinación) Brillante alumno Inteligencia académica poco que ver con Vida emocional
3
Coeficiente intelectual tiene relación con las circunstancias de la vida
Lugar en la sociedad- no –CI Inteligencia emocional
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Inteligencia emocional y destino
Capacidades - Habilidades CI – pocos datos – diferentes destinos(mismas p) I. Académica no-preparación -trastornos Aptitud emocional-meta-habilidad (ámbito) Cualquier-talento
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Una clase de inteligencia diferente
Repertorio humano de habilidades (más allá) Conocimientos escolares básicos Talentos-educación-alimentar Escuela-educación de las habilidades de la vida
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Deberíamos perder menos tiempo clasificando a los chicos en categorías y más tiempo ayudándolos a reconocer sus aptitudes y dones naturales y a cultivarlos. Hay centenares de maneras de tener éxito y muchísimas habilidades diferentes que nos ayudarán a alcanzarlo. Amplio espectro de inteligencia CI - refutable
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I. Verbal Lógico-matemática Artes visuales Cenestésica Musical Interpersonales Intrapersonales Multifacetas
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