EDUCACIÓN DE ADULTOS.

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1 EDUCACIÓN DE ADULTOS

2 Las especies de educación de adultos
A) La educación de adultos escolar. Primero la alfabetización, segundo la lecto-escritura y tercero la enseñanza secundaria o profesional B) La educación de adultos cultural. Completen y amplíen sus conocimientos (historio, literario político) formen habilidades (artísticas, fotográficas musicales) y adquieran nuevas capacidades (Idioma, tecnológicas e informática)

3 C) La educación de adultos profesional.
Se da por la búsqueda des superación del profesional o en formación dentro de las empresas o por ley para el uso de unas horas de trabajo para su formación D) La educación de adultos social Es la educación de la personalidad, mentalidad, valores y actitudes personales que se da a través de programas como desarrollo comunitario, investigación participativa y otros

4 Un programa de desarrollo comunitario de educación de adultos comprende:
la alfabetización educación domestica educación agrícola, artesanal o pequeña industria formación profesional formación cívica, política y económica. conocimiento y aprecio de arte educación para uso de tiempo libre

5 Actuales tendencias en la educación de adultos
En países menos desarrollados como elemento y medio de desarrollo y en los más desarrollados como formación Características comunes: Es participativa, Activismo, el educador es un animador, búsqueda en común, el alumno descubre un modo de orientarse en la vida, cubre no solo necesidades individuales sino de la comunidad, los adultos intervienen en la transformación de la sociedad La finalidad de la educación de adultos es hacerles entrar en un proceso que los lleve a criticar su situación social y buscar un remedio efectivo.

6 Los objetivos de la educación en adultos son:
autoconciencia de la realidad social capacidad de tomar decisiones para mejorarla compromiso en la transformación de su medio social autogestión como medio de participar directamente en la transformación El resultado final es la liberación humana y una mayor calidad de la existencia individual, comunitaria y regional

7 Modelos mundiales de educación de adultos
El sistema socialista 1) esta centralizado en el estado 2) tiene carácter didáctico 3) posee un trasfondo ideológico

8 Universidades Populares en Alemania cuenta con los siguientes departamentos:
1) sociedad política y cultural 2) de lenguas 3) de formación profesional permanente 4) de expresión artística y aficiones 5) de salud y alimentación 6) de salidas y viajes de estudio 7) escuela de terapia laboral y ocupacional 8) empresa industrial para hacer prácticas 9) taller de ramo de practicas textil 10) gimnasio nocturno 11) escuela de música.

9 Los organismos internacionales se muestra como un aprendizaje centrado en el sujeto, autónomo, global, permanente, liberador y con proyección profesional su metodología es activa, integrada, participativa y con proyección social.

10 De las definiciones de educación popular se desprende
1) los agentes educativos son los propios educandos 2) el sujeto de la educación es el pueblo sometido a opresiones 3) el método de aprendizaje es a partir de experiencias cotidianas colectivas 4) el fin de la educación es que se liberen de la opresión y consoliden el poder en la sociedad 5) el propósito de la educación es preparar para la revolución social 6) la acción educativa tiene una acción política.

11 Los objetivos de la educación popular son:
apoyar al cambio estructural fortalecimiento de las organizaciones populares rescate y potenciación de la cultura popular la autoformación una profundización en la democracia la autogestión el logro de reivindicaciones concretas la concientización.

12 GRACIAS