U NIVERSIDAD P ANAMERICANA PROYECTOMOODLE. Nuevo año…Nueva imagen…

Presentación del tema: "U NIVERSIDAD P ANAMERICANA PROYECTOMOODLE. Nuevo año…Nueva imagen…"— Transcripción de la presentación:

1 U NIVERSIDAD P ANAMERICANA PROYECTOMOODLE

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3 Nuevo año…Nueva imagen…

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5 Libro Libro: es un nuevo recurso que te permite la elaboración de materiales sencillos de estudio compuestos por múltiples páginas, a la manera de un libro tradicional. Se puede utilizar para añadir páginas web con estructura de libro dentro de nuestro curso Moodle. Los libros pueden estar estructurados en capítulos y subcapítulos.

6 Libro Para crear un Libro, siga los siguientes pasos: 1. Activar edición 2. Agregar un recurso 3. Seleccionar la opción Libro

7 Libro Para crear el Libro, es necesario ingresar el Nombre y Resumen para el Libro. Para enumerar los capítulos, se pueden seleccionar viñetas, números, sangría, ninguno.

8 Editar capítulos del Libro Una vez que creo el recurso LIBRO, puede editar tantos capítulos como se necesiten. Debe ingresar el Título del capítulo y el Contenido de dicho capítulo. Si es un subcapítulos, debe seleccionar la casilla Sección.

9 Ejemplo de Libro

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11 Calificaciones Ahora la configuración del sistema de Evaluación tiene un mejor diseño y es más fácil de utilizar. Para registrar las categorías y porcentajes de Evaluación, siga los siguientes pasos: 1. Ir al panel de Administración dentro del curso 2. Seleccione la opción Calificaciones

12 Calificaciones 3. Seleccione en la parte superior izquierda el combo que dice “Seleccione una acción”. 4. En la sección Editar, haga clic en Categorías y elementos

13 Calificaciones El sistema muestra las categorías del curso, por default se crea una categoría. 5. Para agregar una categoría, haga clic en el botón Añadir categoría.

14 Calificaciones 6. Configurar la categoría: -Nombre de la categoría ( Primer Parcial, Segundo Parcial, etc.) -Agregación: forma de Evaluación -Categoría de calificación actual, puede ser la principal, es decir el curso, o una subcategoría. -Peso del elemento – porcentaje de la categoría

15 Ejemplo de Categorías

16 Calificaciones Para agregar un recurso o actividad dentro de alguna categoría, hay dos formas: 1. Editar el recurso y seleccionar la categoría que le corresponde:

17 Calificaciones 2. Ir a Calificaciones, Seleccionar una acción, Editar categorías y elementos

18 Editor ecuaciones Este editor permite insertar fórmulas matemáticas dentro del editor de texto.

19 Editor ecuaciones Crear fórmulas e insertar en las etiquetas.

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21 Crear Preguntas Para utilizar la actividad Crear Preguntas, siga los siguientes pasos: 1. Activar edición 2. Agregar una actividad 3. Seleccionar la opción Crear preguntas

22 Crear Preguntas En la actividad Crear Preguntas, se debe ingresar el Nombre y a Introducción de la actividad. El siguiente paso es configurar el tiempo en que estará abierta esta actividad, debe ingresar las fechas en que se abrirá y se cerrará la actividad.

23 Crear Preguntas Enseguida se configura la forma de calificar las preguntas: Calificación máxima que el alumno puede obtener Porcentajes de calificación automática (el sistema califica en base a las preguntas creadas de acuerdo al número de preguntas requeridas) y manual (evaluación del profesor – recomendada). Tipos de preguntas requeridas (Tipos de preguntas que los alumnos pueden crear) Total de preguntas requeridas: mínimo de preguntas que el alumno debe de crear

24 Crear Preguntas También puede seleccionar el número mínimo de preguntas a calificar de algún o algunos tipos:

25 Crear Preguntas Por último se configura el acceso de los estudiantes, pueden ser de 4 tipos : También se puede seleccionar la categoría en la que se va a calificar la actividad. NOTA: La categoría se debe crear previamente, ver apartado de Calificaciones.

26 Ejemplo Crear preguntas

27 Blog Para crear un Blog, siga los siguientes pasos: 1. Activar edición 2. Agregar una actividad 3. Seleccionar la opción OU blog

28 Blog En la actividad Blog, se debe ingresar el Nombre y Resumen del Blog. El siguiente paso es configurar si se permitirá o no recibir comentarios de los usuarios, y para que usuarios estará visible el blog (miembros del curso, cualquier usuario registrado en el sistema). Y en la sección ajustes comunes del módulo, se recomienda seleccionar la categoría en la que se evaluará esta actividad.

29 Blog Una vez creado el Blog, usted y los participantes del curso, podrán crear mensajes y hacer comentarios sobre los mismos.

30 Blog Al crear un nuevo mensaje, debe ingresar el título y texto del mensaje. También puede asignarle una etiqueta, es decir una palabra “clave” que se utiliza para crear categorías y clasificar los mensajes del blog. Puede elegir si permitirá que los demás miembros del curso realicen comentarios sobre su mensaje.

31 Ejemplo de Blog

32 Retroalimentación Para utilizar la actividad Retroalimentación, siga los siguientes pasos: 1. Activar edición 2. Agregar una actividad 3. Seleccionar la opción Retroalimentación

33 Retroalimentación Ajustes generales: ingresar Nombre y Descripción.

34 Retroalimentación Tiempo: fechas para abrir y cerrar la retroalimentación. Opciones de Retroalimentación (feedback options): Edición anónima o mostrar los nombres de los participantes, configurar si se desean mostrar estadísticas a los alumnos y si se desea hacerles notificaciones por correo.

35 Retroalimentación Se puede configurar para mostrarlo después de enviar la encuesta (after submiting).

36 Retroalimentación

37 Después se configuran las preguntas en Editar Preguntas. Hay varios tipos de preguntas: etiquetas, opción múltiple, etc.

38 Mindmap Para crear un Cuadro Conceptual, siga los siguientes pasos: 1. Activar edición 2. Agregar una actividad 3. Seleccionar la opción Mindmap

39 Mindmap Ingresar el nombre del cuadro conceptual. Seleccionar la opción Editable, para editar la información.

40 Ejemplo de Mindmap

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42 Wikipedia Para agregar el bloque Wikipedia, siga los siguientes pasos: 1. Activar edición 2. En la sección Bloques, desplegar las opciones para agregar bloques. 3. Seleccionar el bloque Wikipedia.

43 Wikipedia El bloque Wikipedia permite buscar directamente en la página de Wikipedia cualquier tema de interés para el curso.

44 Ejemplo bloque Wikipedia

45 Youtube Para agregar el bloque Youtube, siga los siguientes pasos: 1. Activar edición 2. En la sección Bloques, desplegar las opciones para agregar bloques. 3. Seleccionar el bloque Youtube.

46 Youtube Para editar o agregar videos de youtube, haga clic en el icono.

47 Youtube Para agregar o editar un video, siga los siguientes pasos: Seleccione la pestaña Add/Edit Video Configure la información del video: – Título y descripción – URL del video

48 Youtube Al guardar los cambios, el sistema muestra las opciones para configurar el bloque. Seleccione el video de la lista Videos disponibles (Available Videos) y haga clic en el botón para agregar el video en la Lista de Reproducción de Videos (Playlist).

49 Ejemplo de Bloque Youtube

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51 Nuevos tipos de preguntas

52 Drag & Drop Question Este tipo de pregunta permite asociar imágenes arrastrando y colocando en la posición correcta. Más información: http://docs.moodle.org/en/Drag_and_Drop_question_tutorial

53 File Response Este tipo de pregunta permite que los alumnos envíen un archivo. Más información: http://docs.moodle.org/en/Student_projects/New_questio n_types#File_Response

54 Ordering Este tipo de pregunta permite ordenar enunciados arrastrando y colocando en la posición correcta. Más información: http://docs.moodle.org/en/Student_projects/New_questio n_types#Ordering_Question

55 Image target Este tipo de pregunta permite que los alumnos envíen un archivo. Más información: http://docs.moodle.org/en/Student_projects/New_question_types#Image _Target http://docs.moodle.org/en/Student_projects/New_question_types#Image _Target