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 Título: “Nietzsche: el arte de vivir desde el instinto Dionisiaco”.  Ponente: Mayra Mercedes Viveros Mota. FFYL, UNAM.

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2  Título: “Nietzsche: el arte de vivir desde el instinto Dionisiaco”.  Ponente: Mayra Mercedes Viveros Mota. FFYL, UNAM

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4  Objetivo: Enfocar lo que dice Nietzsche sobre Dionisio “el arte de vivir” hacia una forma pedagógica. Para lograrlo se tomo en cuenta los conceptos de: - moral: que es coercitiva y normativa, - ética: que pretende buscar la esencia de las cosas.

5  Nietzsche percibe al hombre como un ser individual, (y retomando lo que menciona Dionisio), el autor dice que este ser individual tiene un camino para comenzar o vivir.  Es en base a valores, pues el hombre decide cuando trasmutar a estos, es decir hacer una transvaloración de ellos a otras personas.

6  Poner en marcha el pensamiento crítico y llevarlo a la práctica.  En la función del pedagogo (mencionando a Zaratustra), no debemos permitir que “los alumnos se queden en la “levadura” donde lo más probable es que se llenen de moscas y no puedan salir de ella.”

7  El pedagogo hará pensar al alumno en algo que quiere, sin llegar al libertinaje pero, ¿esto como se logra? - explicando que se deben tomar en cuenta los lineamientos de la sociedad.  Para Zaratustra “no importa el prójimo, sino los amigos” por esto, en un salón de clases, debe manejarse un ambiente de amistad y empatía para que todos se sirvan de todos.

8  Finalizo con dos frases que la ponente mencionó:  “no importa tanto la existencia del pedagogo, si no hay la existencia de individuos libres”   “el pedagogo no debe ser demagogo, para que sea un buen formador de artistas que lograron salir de la levadura donde yacían”


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