La radio en la educación

Presentación del tema: "La radio en la educación"— Transcripción de la presentación:

1 La radio en la educación
Por: Mabel Areli Ibarra Hernández

2 ¿Qué es la radio? La radio es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio. En sus inicios la radio fue un experimento para establecer comunicación a larga distancia.

3 ¿Quién creó el radio? En diferentes países se reconoce la paternidad en clave local: Aleksandr Stepánovich Popov hizo sus primeras demostraciones en San Petersburgo, Rusia; Nikola Tesla en San Luis (Misuri); Guillermo Marconi en el Reino Unido o el comandante Julio Cervera en España.

4 Línea del tiempo En 1873 el físico escocés James Clerk Maxwell formuló la teoría de las ondas electromagnéticas, que son la base de la radio. En 1888 el físico alemán Heinrich Hertz descubrió las ondas de radio. En el croata Nikola Tesla hace su primera demostración en público de una transmisión de radio En 1895, el italiano Guillermo Marconi construyó el primer sistema de radio En 1901 logró enviar señales a la otra orilla del Atlántico.

5 El español Julio Cervera Baviera, que trabajó tres meses en 1898 en el laboratorio privado de Marconi es, según investigaciones realizadas por un profesor de la Universidad de Navarra, el inventor de la radio Julio Cervera Baviera Guillermo Marconi

6 Primeras transmisiones
Las primeras transmisiones para entretenimiento regulares, comenzaron en 1920 en Argentina. La primera emisora de carácter regular e informativo es considerada por muchos autores la estación 8MK (hoy día WWJ) de Detroit (Estados Unidos) perteneciente al diario The Detroit News que comenzó a operar el 20 de agosto de 1920.

7 El mundo de la comunicación ha sido uno de los sectores que, a lo largo del siglo XX, más se ha transformado, especialmente por la importante influencia que han ejercido las que se han venido en llamar Tecnologías de la Información y la Comunicación.

8 Radio educativa La radio, como un medio económicamente accesible para tenerse en los hogares, fue el espacio alternativo para la educación.

9 Escuelas radiofónicas
´En 1955 se crean las Escuelas Radiofónicas de la Sierra Tarahumara en Chihuahua, las cuales operaron hasta mediados de los setenta, éstas tenían una estrecha relación con la misión jesuita de extender los beneficios de la educación elemental.

10 1.- Educando como oyente (receptor de un mensaje global)
Si nos detenemos ahora en algunas de las áreas curriculares, comprobamos cómo el uso de la radio puede ser un buen complemento para distintas materias. El empleo de la radio educativa se pude desarrollar de la siguiente manera: 1.- Educando como oyente (receptor de un mensaje global) 2.- Educando como destinatario de programas especializados 3.- Educando que hace radio: la radio como herramienta escolar

11 Educación radiofónica será entendida en un sentido amplio: no solo las emisiones especializadas que imparten alfabetización y difusión de conocimientos elementales. Procuran la transmisión de valores, La promoción humana, El desarrollo integral del hombre y la comunidad; las que se Proponen elevar el nivel de conciencia, Estimular la reflexión y convertir a cada hombre en agente activo de la transformación de su medio natural, económico y social".

12 Referencias