LAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Y LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Presentación del tema: "LAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Y LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN"— Transcripción de la presentación:

1 LAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Y LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
DEFINICIONES Y APLICACIONES EN EL AULA

2 LAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Y LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
TEMÁTICA : TÉCNICAS DE ENSEÑANZA: DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN ACTIVIDADES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS - DEFINICIONES MODELOS DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

3 TÉCNICAS DE ENSEÑANZA. DEFINICIÓN
LAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Y LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS DE ENSEÑANZA. DEFINICIÓN Son todas las acciones previamente planificadas para el logro del aprendizaje de los estudiantes. Para su aplicación se recomienda relacionarlas con el contexto, generar procesos mentales que le permitan observar, describir, comparar, realizar resúmenes, cuadros comparativos, lecturas, problemas y planificar proyectos. TÉCNICAS DE ENSEÑANZA. CLASIFICACIÓN. Centradas en el Docente. Centradas en el Alumno: Socializadas Individualizadas Técnicas e Instrumentos de Evaluación Lcda. Luisarni Méndez

4 LAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Y LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Exposición Demostración Pregunta TÉCNICAS DE ENSEÑANZA

5 Discusión en Pequeños Grupos Mapas Mentales/Conceptuales
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Debate Dirigido Discusión en Pequeños Grupos Phillips 66 Cuchicheo Torbellino de ideas Dramatización Juegos Didácticos Foro Panel Seminario Talleres Mapas Mentales/Conceptuales Periódico Mural Uso de la Prensa Socializadas

6 LAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Y LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Guías Fichas Estudios Dirigidos Mapas Mentales Mapas Conceptuales TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Individualizadas

7 PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA EVALUAR (Enfoque cualitativo)
Actividad de evaluación ¿ QUÉ VOY A EVALUAR? Técnica ¿QUÉ HARÉ PARA EVALUAR Instrumentos ¿DÓNDE REGISTRARÉ LA INFORMACIÓN? Exposiciones orales Dramatizaciones Simulaciones Conversaciones Observación Escala de estimación Lista de cotejo Registro anecdótico Registro descriptivo Diario de clase Guía de observación Elaboración de Maquetas/Redacciones/ Informes/ Trabajos escritos/ trabajos plásticos/Carteleras, dibujos, pinturas/ Dramatizaciones y simulaciones/ Proyectos de trabajo Análisis de producción de los alumnos (escritas, orales, prácticas) Debates/Entrevistas Puestas en común Intercambios orales Cuestionario Rendimiento Pruebas escritas - Pruebas objetivas - Pruebas tipo ensayo - Pruebas mixtas Técnicas e Instrumentos de Evaluación Lcda. Luisarni Méndez

8 DEFINICIONES CRITERIOS
CREATIVIDAD Capacidad del individuo para producir, inventar, generar ideas novedosas al imaginar situaciones, hechos y objetos. FLUIDEZ Facilidad para expresar ideas con abundante vocabulario, claridad y coherencia. OBJETIVIDAD Se refiere a la emisión de juicios sustentados en observaciones continuas y contraste con normas. CONVIVENCIA Interacción y comunicación con los grupos en un clima de libertad compartida y de compromiso. COHERENCIA Se refiere a la interrelación, secuencia y continuidad en las producciones de ideas y hechos.

9 DEFINICIONES CRITERIOS
PARTICIPACIÓN Se refiere a la interacción comunicativa constructiva en la realización de actividades conjuntas para resolver problemas en su entorno SIGNIFICATIVIDAD Interés que despierta en el individuo lo que aprende y su aplicabilidad en la práctica. AUTONOMÍA Actuación espontánea e independiente que muestra el sujeto en actividades o situaciones. VALORACIÓN Juicios y argumentos relacionados con situaciones, hechos y participación apoyados en normas previamente establecidas. PERTINENCIA Se refiere a las correspondencias que se establecen entre ideas, temas o situaciones.

10 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Son herramientas que consisten registrar información referida a valorar los procesos de aprendizaje en términos descriptivos, con la finalidad de conocer los aprendizajes que el estudiante ha logrado y cuales le falta por lograr. DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Ver anexos