E-LEARNING EN MEDICINA EFECTOS DEL E-LEARNING EN LA MEDICINA La tecnología ha modificado la forma en que se evalúan a los residentes. Hoy, a través de.

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1 E-LEARNING EN MEDICINA EFECTOS DEL E-LEARNING EN LA MEDICINA La tecnología ha modificado la forma en que se evalúan a los residentes. Hoy, a través de programas de evaluación como E*Value, se puede realizar un seguimiento de los estudiantes a través de su carrera médica mediante una evaluación en tiempo real. La tecnología -además- permite documentar procedimientos médicos que son necesarios para graduarse.

2 E-LEARNING EN MEDICINA EFECTOS DEL E-LEARNING EN LA MEDICINA Los beneficios son múltiples. Desde aprender en forma autorregulada, acceder a contenidos educativos en forma inmediata, mantener la información permanentemente actualizada, y colaborar entre docentes, alumnos y expertos en tiempo real, se tiene todo en la palma de la mano. El e-learning en el campo de la salud es un mecanismo eficaz para impartir una formación continua, flexible y sin barreras de tiempo y espacio.

3 E-LEARNING EN MEDICINA EFECTOS DEL E-LEARNING EN LA MEDICINA Se esta utilizando en forma extensa e intensa por las necesidades de esta disciplina. Hoy los programas de medicina utilizan portales para apoyar nuevos programas de estudios. En este nuevo entorno educativo los estudiantes tienen acceso a apuntes, horarios, información básica y a contenidos basados en herramientas de aprendizaje como imágenes interactivas, animaciones, simuladores, exámenes interactivos, y video streaming de las clases.

4 E-LEARNING EN MEDICINA EFECTOS DEL E-LEARNING EN LA MEDICINA Los motivos por los que recomendaría implementar e-learning a una organización del ámbito de la salud es que: En el área de salud lo importante es el trabajo y la interacción con el ser humano, y el e-learning nos permite esa interacción simulada sin poner en riesgo al individuo.

5 E-LEARNING EN MEDICINA EFECTOS DEL E-LEARNING EN LA MEDICINA Las claves de una implementación exitosa de e- learning en el ámbito de la salud son: Edelson propone un modelo de "Learning-for- Use" (aprendizaje a través de actividades auténticas) para alentar al alumno a desarrollar conocimientos útiles y guiar a los instructores en el diseño de actividades de aprendizaje que fomenten este conocimiento útil. El desarrollo de nuevos paradigmas educativos es esencial para el logro de estas metas y a su vez debe existir una colaboración entre docentes, pedagogos y diseñadores de instrucción para asegurarse que la implementación de e-learning se cumple dentro de un marco pedagógico apropiado.