ESCUELA PRIMARIA “GRAL. MANUEL ÁVILA CAMACHO” TURNO MATUTINO CCT 15EPRO275M PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO “CERO TOLERANCIA AL BULLYNG”

Presentación del tema: "ESCUELA PRIMARIA “GRAL. MANUEL ÁVILA CAMACHO” TURNO MATUTINO CCT 15EPRO275M PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO “CERO TOLERANCIA AL BULLYNG”"— Transcripción de la presentación:

1 ESCUELA PRIMARIA “GRAL. MANUEL ÁVILA CAMACHO” TURNO MATUTINO CCT 15EPRO275M PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO “CERO TOLERANCIA AL BULLYNG”

2 ETAPA 1 SIENTE ESTOS SON LOS PROBLEMAS QUE LOS ALUMNOS IDENTIFICARON QUE AFECTAN SU ENTORNO: * BASURA QUE SE GENERA EN EL RECREO * PRÁCTICA DE VALORES * ABUSOS DE ALGUNOS ALUMNOS HACIA OTROS COMPAÑEROS LOS ALUMNOS DECIDIERON ENFOCARSE AL TERCER PROBLEMA IDENTIFICADO; LOS ABUSOS QUE COMETEN ALUMNOS MÁS GRANDES HACIA OTROS EN LA HORA DE ENTRADA, RECREO O SALIDA YA QUE AFECTAN SU TRANQUILIDAD EN LA ESCUELA Y ESA SITUACIÓN NO PERMITE UNA ADECUADA CONVIVENCIA ENTRE LA COMUNIDAD ESCOLAR, LO CUAL TAMBIÉN AFECTA SU APROVECHAMIENTO. DECIDIERON LLAMAR A SU PROYECTO “CERO TOLERANCIA AL BULLYNG EN NUESTRO CENTRO ESCOLAR”

3 ETAPA 2: IMAGINA A CONTINUACIÓN SE DESCRIBE LA PROPUESTA DE SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA: * INVESTIGAR QUÉ ES EL BULLYNG * INVESTIGAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL BULLYNG * ELABORAR TRÍPTICOS PARA SOCIALIZAR LA INFORMACIÓN RECABADA * HACER UNA CAMPAÑA PERMANENTE CONTRA EL BULLYNG * COLOCAR AFUERA DE LA DIRECCIÓN UN BUZÓN SE SUGERENCIAS * ELABORAR UN PERIÓDICO MURAL * FORTALECER LA COMUNICACIÓN ENTRE ALUMNOS, MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA * PONER ESPECIAL ATENCIÓN A LOS NIÑOS QUE PRACTICAN EL BULLYNG PARA AYUDARLOS A CAMBIAR DE ACTITUD

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5 ETAPA 3: HAZ

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8 EN PLENA CAMPAÑA…

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13 Y NUESTRO MÁS SINCERO AGRADECIMIENTO A LOS ORGANIZADORES, POR BRINDARNOS LA OPORTUNIDAD DE INTENTAR HACER ALGO POR MEJORAR EL AMBIENTE EN NUESTRA ESCUELA… ATENTAMENTE: JOSELINE ALBERTO DAFNE ZAHID ANA

14 TESTIMONIO: Para mí y mis compañeros ha sido una experiencia muy valiosa, creo que no olvidaremos lo que vivimos en estas etapas, es muy padre cuando se te acercan otros niños que no conoces muy bien y que son de tu propia escuela y se interesan por el proyecto; te brindan su confianza y te platican lo que les ha pasado y te dicen que sigas trabajando y que visites su grupo. Ha sido muy enriquecedor participar porque me di cuenta que si queremos cambiar, el cambio se puede logar con la participación de todos para estar mejor. DAFNE IVONNE