¿Qué es la Ecología Ambiental? (Malvárez, 1998)

Presentación del tema: "¿Qué es la Ecología Ambiental? (Malvárez, 1998)"— Transcripción de la presentación:

1 ¿Qué es la Ecología Ambiental? (Malvárez, 1998)
Ecología: disciplina científica Objetivo: es entender las causas de los patrones que observamos en el mundo natural (Tilman, 1989) que presenta una realidad (compleja)

2 Búsqueda de “patrones”
Realidad compleja Búsqueda de “leyes” a través del pensamiento científico Aproximación a través de “modelos” ( reducir la complejidad) Búsqueda de “patrones” Similitudes observables en hábitats diferentes que sugieren la acción de fuerzas similares

3 Para lograrlo necesitamos…
Considerar las escalas (espaciales y temporales ) de la ocurrencia de los fenómenos ecológicos estudiados Considerar la escala de percepción del observador Incorporar la “heterogeneidad ambiental” Estructura y funcionamiento de los sistemas biológicos Descripción Factores causales Predicciones

4 Para interpretar los patrones…
Herramientas técnicas y metodológicas (sensores remotos, SIGs, etc) Calificación y cuantificación de la complejidad de los “paisajes heterogéneos” Pero… dificultad para hacer predicciones ¿Cómo lo resolvemos?

5 ¿Cómo abordamos la complejidad ecológica?
“nuestro laboratorio es la propia naturaleza” La realidad es multivariable (y no podemos controlar a la mayoría de esas variables) Conciencia de la complejidad Ubicarse a las escalas espaciales y temporales “correctas” Considerar la “historia del sitio” Incorporar la “estocasticidad”

6 Pero….¿por dónde empezamos?
Construcción de un ”modelo” de la realidad Determinista Empezando por un adecuado análisis (descripción) Analizar los vínculos entre variables abióticas, atributos bióticos e interrelaciones Comparar la relación entre Variables y Escalas espaciales y temporales Siguiendo un orden jerárquico

7 Vegetación – fauna silvestre – actividades humanas
Ecología Ambiental Clima: macrovariable determinante de procesos y tipos de ambientes Conformación de la superficie terrestre (procesos de modelado) Disturbios (naturales y antrópicos) Suelos  flujo de nutrientes Vegetación – fauna silvestre – actividades humanas

8 Unidad I Gradientes ambientales de Clima y vegetación
Orden jerárquico y determinista Clima: macrovariable determinante de la distribución de los seres vivos Clima  suelo vegetación

9 Paradigma: condiciones de temperatura y precipitación
Zonas de vegetación de la Tierra (Estructura y funcionamiento)

10 Conocer características climáticas de distintas zonas de Argentina
Factores causales y consecuencias (desde el punto de vista ecológico)

11 CIENCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDAD Y POLITICA

12 ¿Para qué sirve? Generar conocimiento (“ciencia motivada por la curiosidad intelectual”) Contribuir a: Mejorar la calidad de vida de nuestra sociedad Conservación de la biodiversidad Uso sustentable de los recursos naturales

13 Nuestra realidad… Papeleras en Uruguay
Conflicto con el campo (agriculturización, sojización) Erupciones volcánicas en el Sur de Chile Aluviones en Tartagal Sequía en gran parte del país Dengue

14 Nuestra realidad… “Ni políticos ni los medios de comunicación requirieron de la opinión técnica de medios académicos” “Ningún científico o entidad académica dio un paso al frente para orientar a la sociedad” ¿Entonces?...

15 ¿Qué hacemos? Utilizar los conocimientos previos existentes
Generar los nuevos conocimientos necesarios Hacerlo en forma “científica” Contribuir a que se tengan efectivamente en cuenta Cumplir efectivamente con nuestra responsabilidad de transferencia a la sociedad

16 TOMA DE DECISIONES Mejorar la calidad de vida de nuestra sociedad
A través de: Conservación de la biodiversidad Uso sustentable de nuestros recursos naturales

17 TRABAJO PRÁCTICO

18 Representación e Interpretación de variables climáticas
Clima: conjunto de factores meteorológicos que caracterizan el estado medio de la atmósfera en un punto de la superficie terrestre Elementos: Radiación solar -Temperatura –Presión Atm.-Viento-Evaporación-Humedad-Nubosidad-Precipitaciones

19 Los elementos del clima se analizan en base a datos de estaciones meteorológicas
Es importante considerarlos en forma conjunta (Temperatura-Precipitación) Tener en cuenta los valores normales pero también las fluctuaciones Los datos de distintas estaciones de una región dan las características climaticas de la misma – MACROCLIMA Cada Estación representa es clima de esta y sus alrededores – CLIMA LOCAL A escala de mayor detalle hay factores que modifican las variables climaticas (topografía-exposición-tipo de suelo-etc.) determinando el MICROCLIMA de un lugar

20 Climatograma de Walter (Walter y Lieth 1960)
Los datos de estaciones meteorológicas se presentan en tablas que sintetizan la información de varios años de observación. Walter y Lieth desarrollaron un sistema de representación de la Temperatura y Precipitación que son las variables mas importantes para vegetación.

21 Climatograma de Walter

22 Presencia de Heladas: Meses con temperatura mínima diaria media inferior a 0ºC

23 Climodiagramas

24 Desarrollo del Trabajo Práctico
Localizar en un mapa las estaciones analizadas, que son las correspondientes a la transecta asignada a cada grupo Para cada estación se representará el climatograma correspondiente. Sugerimos usar estos valores: 1 cm = 5°C = 10 mm; Mes: 1 cm Se construirán, en un mismo gráfico, los climodiagramas de todas las estaciones analizadas . Sugerimos usar estos valores: 1 cm = 10 mm = 2,5 °C. Se describirán los regímenes climáticos de las localidades asignadas y se discutirán las variaciones observadas a lo largo de las transectas utilizando la información provista por los climatogramas y los climodiagramas. La interpretación de las características climáticas de cada estación se realizará en función de las principales macrovariables ambientales condicionantes (altitud, latitud, dirección de los vientos, presencia de cordones montañosos, etc.) Se realizará también una comparación del tipo de información brindada por climatogramas y climodiagramas (señalando sus ventajas y desventajas)