Consejo de Profesores 27 de Mayo 2010  Evaluación Ceismaristas  Ajuste Curricular por Departamento.

Presentación del tema: "Consejo de Profesores 27 de Mayo 2010  Evaluación Ceismaristas  Ajuste Curricular por Departamento."— Transcripción de la presentación:

1 Consejo de Profesores 27 de Mayo 2010  Evaluación Ceismaristas  Ajuste Curricular por Departamento.

2 Evaluación Ceismaristas Avisos.. Viernes 8 de Junio Se presenta “Plan Remedial” para los actuales 4º básicos. Dicho plan se debe adjuntar a cada carpeta de planificación (en UTP). Se entregó a los profesores de los actuales 2º medios los resultados de la evaluación. Se les solicita visitar el sitio http://www.pca.cl y revisar los módulos propuestos en ese sitio http://www.pca.cl (www.ceismaristas.cl/modulos), para la superación de las habilidades descendidas de los dos cuartiles inferiores, de lo contrario se deberá diseñar uno propio. Para ingresar al sitio se hace por colegio, usuario 1967-4 clave 1967. Últimos cursos evaluados: 3º, 5º, 6º, 7º. Profesores, visitar sitio http://www.ceismaristas.cl/evs. http://www.ceismaristas.cl/evs Los resultados de 1º y 2º básico serán publicados durante la próxima semana.

3 Aviso…. Compromiso del Apoderado. Los informes individuales serán entregados en reuniones de apoderados la semana del 1 al 5 de Junio. Se recomienda revisar su estructura a efecto de explicar al apoderado los contenidos del informe y realizar las recomendaciones y estrategias de trabajo en el hogar. Esta información debe alinearse al plan remedial. Medición Velocidad Lectora:  Elaborar plan remedial para el logro de los estándares fijados por el Mineduc para cada uno de los niveles de EGB. Se recomienda fijar metas intermedias progresivas.

4 Ajuste Curricular Tarea 2 Próximo Consejo Técnico: 1.Realizar análisis curricular por sector de los Objetivos Fundamentales y CMO por nivel de enseñanza. El Objetivo de la Tarea 1 (publicada en la wiki) era que cada profesor, independiente del nivel y sector, se interiorizara en el tema y revisara en conjunto con su Departamento las posibilidades de articulación vertical y horizontal en el desarrollo de habilidades según los ejes temáticos propuestos en el ajuste. Esto permitirá