PROYECTO ATENEA VERÓNICA LUNA AMELIA MORA MARTA NOMBELA CAROLINA LUDEÑA IVÁN PUEBLA.

Presentación del tema: "PROYECTO ATENEA VERÓNICA LUNA AMELIA MORA MARTA NOMBELA CAROLINA LUDEÑA IVÁN PUEBLA."— Transcripción de la presentación:

1 PROYECTO ATENEA VERÓNICA LUNA AMELIA MORA MARTA NOMBELA CAROLINA LUDEÑA IVÁN PUEBLA

2 ANTECEDENTES REVOLUCIÓN INFORMÁTICA LLEVA AL MEC A CREAR EL PNTIC (1983): - PROYECTO MERCURIO. - PROYECTO ATENEA.

3 ¿CÓMO SURGIÓ EL PROYECTO ATENEA? COMO UNA PROPUESTA DE INTRODUCCIÓN DE LOS ORDENADORES EN LA EDUCACIÓN.

4 SU OBJETIVO: QUE LA INFORMÁTICA SE UTILICE COMO UNA HERRAMIENTA DIDÁCTICA.

5 PROYECTO ATENEA:  FASE EXPERIMENTAL (1985-1990)  CONTEMPLA: -FORMACIÓN DEL PROFESORADO. -CREACIÓN DE PROGRAMAS. -APLICACIONES PEDAGÓGICAS. -DOTACIÓN DE ORDENADORES A LOS CENTROS QUE PARTICIPAN.

6 El Proyecto Atenea tiene una doble utilización: Por los alumnos, como herramienta didáctica de trabajo. Por los profesores, como medio de formación.

7 El trabajo con los alumnos se enfoca en cuatro apartados: Como Herramienta Didáctica, con la utilización de programas educativos, que favorecen enormemente sus procesos de aprendizaje. Se emplean numerosos programas, procedentes del M.E.C., o de elaboración propia.(Algunos de ellos premiados en los concursos del C.I.D.E. y del P.N.T.I.C. : P.A.A.L. y ACCI-LEC- CON) Utilización de procesadores de texto, para la elaboración de sencillos documentos. Empleo de programas de dibujo, para su expresión artística. Utilización de INTERNET y del correo electrónico, tanto para navegar, como para comunicarse con otros centros e instituciones.

8 Desde el punto de vista del profesorado, El proyecto Atenea es un motor de perfeccionamiento e investigación por parte de toda la plantilla de profesionales del Centro. Todos los cursos se constituyen Grupos de Trabajo, dependientes del C.P.R. Se conocen y experimentan los nuevos programas, se diseñan aplicaciones, se navega por Internet, se colabora en la elaboración de páginas WEB,....

9 CENTROS El MEC dota a los centros participantes en las diferentes fases de ordenadores y material informático en función del número de alumnos, en ocasiones se envía directamente y en otras se distribuye desde los CPR. La dotación ha sido: programas de cálculo y matemáticas (como el ADI, Lógica Matemática...), Carpetas de Esquema Corporal, Cartooners (para dibujo animado), Cuentacuentos (Área de Lengua), DeLuxe Paint (Artística), PC-Globe (geografía.), y muchos más.

10 Normalmente suelen recibir: -DIEZ ORDENADORES. -DOS IMPRESORAS -DOTACIÓN ECONÓMICA PARA LA COMPRA DE MATERIAL (DISQUETES, PAPEL DE IMPRESORA, ALGÚN PROGRAMA DIDÁCTICO, ETC.)

11 ACTUALIDAD: SIGUEN INCORPORÁNDOSE CENTROS AL PROYECTO ATENEA, EN SU MAYORÍA CON DOTACIONES MÍNIMAS DE MATERIAL INFORMÁTICO Y PARA PROYECTOS DE USO PUNTUAL ( GESTIÓN DE BIBLIOTECAS)

12 EJEMPLO DEL PROYECTO ATENEA. http://www.ect.juntaex.es/sge/atenea_archivos/i nformacion.htmhttp://www.ect.juntaex.es/sge/atenea_archivos/i nformacion.htm

13 …FIN