ACTIVIDAD 2 Características de la escuela multigrado y los problemas que enfrenta el maestro de esas aulas. *Distancia *Situación marginal de las comunidades.

Presentación del tema: "ACTIVIDAD 2 Características de la escuela multigrado y los problemas que enfrenta el maestro de esas aulas. *Distancia *Situación marginal de las comunidades."— Transcripción de la presentación:

1 ACTIVIDAD 2 Características de la escuela multigrado y los problemas que enfrenta el maestro de esas aulas. *Distancia *Situación marginal de las comunidades. *Escasez del material didáctico *Ausentismo de los alumnos *Falta de apoyo a niños con necesidades educativas especiales. Modelo fabril de la enseñanza *Dar la misma enseñanza a todos los escolares al mismo tiempo a fin de mostrar igualdad y así todos en teoría saldrían iguales. *Al dividirlos en grados, según su edad, su avance se daría al mismo ritmo

2 ¿Cómo se caracteriza el modelo de enseñanza multigrado?
*Se organizan las clases de manera de tal que dentro de las aulas se promueva la interacción entre niños y niñas de diversas edades, sus clases engloban múltiples grados, se aprovecha los diferentes niveles de habilidades de los alumnos tomando el rol de tutores los más avanzados sobre la asignatura en que se trabaje en su ambiente es familiar, los estudiantes obtienen una educación informal. ¿Qué negativos efectos puede tener la enseñanza mediante el modelo fabril? *A lo largo de la jornada escolar se dejan a muchos niños sin trabajar. ¿Por qué la interacción social entre los alumnos de diferentes edades contribuye al aprendizaje? *Porque se aprovechan los diversos niveles de habilidades de los alumnos, los más avanzados apoyan a otros compañeros, aprenden de manera informal.

3 ¿Cuáles son los beneficios para alumnos y profesores en aulas multigrado?
*El ambiente es natural, como en la familia con individuos de diferentes edades trabajando juntos. *La esencia del currículo es interdisciplinaria. *La creatividad de cada persona se valora en cada una de las actividades. *Las fortalezas y talentos de los alumnos están iluminados. *Cada niño o niña tiene algo que ofrecerle al grupo. *El maestro tiene los mismos estudiantes año tras año y por lo mismo sabe por dónde empezar cada nuevo ciclo. *Los estudiantes más pequeños imitan los comportamientos de los más grandes.

4 NORMA AVENDAÑO ARTEAGA
GUADALUPE GONZALEZ GARCIA JUAN SANTOS ROMERO OLGA GRIEGO MENDOZA