Enero Ingreso escolar de 4°B PRIMERA REFLEXION Se hizo la conducta de entrada, fue una semana muy difícil, algunos niños son rebeldes y groseros, les.

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2 Enero Ingreso escolar de 4°B PRIMERA REFLEXION Se hizo la conducta de entrada, fue una semana muy difícil, algunos niños son rebeldes y groseros, les hace falta más compromiso en el salón en cuanto al comportamiento, juegan constantemente. Se enfocó las actividades programadas para concientizar a los niños en las consecuencias que traen sus actos. Les gustó mucho recordar la historia del colegio y sus símbolos, además de conocer todas las personas que hacen parte de él.

3 Febrero PRIMERA REFLEXION Durante el mes de febrero se inició con el repaso de temas trabajados el año anterior, estuvieron muy activos, se hicieron concursos, juegos en línea y juegos de mesa (rompecabezas, loterías) donde pudieron recordar lo visto el año anterior. http://www.aulafacil.com/cursosgr atis/curso/ingles.html http://www.aulafacil.com/cursosgr atis/curso/ingles.html

4 Los niños estuvieron muy activos, falta mejorar aún más el comportamiento, se hizo reunión con algunos padres de familia buscando estrategias para que mejoren estos niños. Sobresalió la participación de los alumnos, la investigación y la responsabilidad.

5 SEGUNDA REFLEXION Se hicieron diversas actividades en grupo como lluvia de ideas, carteleras y collage donde cada niño expresó qué le gustaría aprender este año, la mayoría habló sobre el universo, por ello se escogió como proyecto “Viajando por el mundo y el espacio”.

6 Los niños están emocionados con el proyecto escogido. Además se inició con un viaje por el espacio, el cual se hizo en el aula de informática. Da clic encima para compartir el viaje

7 PRIMERA REFLEXION En la diferentes áreas se ha motivado a los alumnos con temas relacionados con el universo, se inventan cuentos, visualizan videos, los cuales han sido impactantes para ellos y se muestran mas activos. Luego en sus carpetas describieron las características de la luna y venus y han guardado sus producciones escritas. Están muy motivados con el proyecto http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/1 6/usuarios/103294/9/cm3_u9_act1/frame_prim.swf http://www.cyberkidz.mx/cyberkidz/juego.php?spelUrl =library%2Fwetenschap%2Fgroep6%2Fwetenschap1%2F &spelNaam=Sistema+solar&groep=6&vak=wetenschap Marzo

8 Carpeta con evidencias

9 SEGUNDA REFLEXION Conociendo más sobre los planetas, a través del texto “Our Planet”, los niños pudieron profundizar sus conocimientos. Han observado videos del Sistema Solar y a través de la investigación van mejorando su saber. Muestran agrado por las actividades propuestas http://www.facebook.com/profile.ph p?id=1464142869&sk=movies&collecti on_token=1464142869%3A1778222890 30932%3A46

10 TERCERA REFLEXION Se hizo una plenaria con los niños, donde se evidencia buena consulta por parte de ellos con temas relacionados al proyecto, muestran agrado por la temáticas y están más receptivos, todos quieren participar.

11 Han mejorado notablemente su comportamiento, se integran con más facilidad a las labores escolares.