Escuela de ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente.

Presentación del tema: "Escuela de ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente."— Transcripción de la presentación:

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2 Escuela de ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

3 DESCRIPCION DEL CURSO El presente curso está a cargo de la Escuela de Ciencias Agrícolas Pecuarias y de Medio ambiente, hace parte del campo de Formación disciplinar del Área de ingeniería ambiental, basado en tecnologías limpias y Fuentes alternativas de energía. Es un curso teórico que consta de tres (3) Créditos académicos, la duración del periodo académico es de 16 Semanas Extraido http://www.pointer.mx/Presentacion.php

4 DESCRIPCION DEL CURSO Se enfoca para que el estudiante de ingeniería Ambiental de la UNAD pueda contribuir a dar soluciones a la problemática ambiental que genera la utilización de combustibles fósiles en los procesos energéticos; es decir, el curso afianza conceptos académicos y la capacidad de interpretación del estudiante con el objeto de determinar la sostenibilidad del medio ambiente y los problemas del entorno mediante el estudio de una alternativa para producir energía con menor costo, reducir los Impactos Ambientales que son causantes del deterioro del medio Ambiente en nuestros Días. Extraido de http://psicoblog-ulsaoax.blogspot.com/2014/11/focus-group.html

5 Unidades del curso En la Unidad 1 se desarrollara los Aspectos Generales de las Energías Alternativas. La causa del cambio Climático Historia de las fuentes Alternativas en el Mundo, El marco Jurídico en Colombia. Evolución de las fuentes de energía. En la Unidad 2 Introducción a la Energía Eólica. Historia y tendencias, Principales usos, El Viento y su Aprovechamiento energético, Efectos Locales que Afectan la velocidad del viento, Instalaciones Eólicas, Parques Eólicos, Ventajas y Desventajas dela energía Eólica y la Unidad 3 Aplicación de Proyecto en energía Eólica. Extraido de: http:// dss-sosw-2012- 1.bl ogspot.com/2012/03/clasificacion-de- dss-parte-1.html

6 ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE La estrategia de Aprendizajes empleada en el curso es por proyectos, pensando en desarrollar en los Estudiantes habilidades y competencias como: comunicación, toma de decisiones, planeación de proyectos, colaboración, manejo del tiempo todo esto aplicado a situaciones de la vida real. Extraido de: http://redtutorespaa2011.blogspot.com/

7 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Las Actividades de la estrategia de aprendizaje se desarrollaran de manera que el estudiante trabaje individual como grupo con sus compañeros, a fin de proponer un proyecto Aplicable en Colombia sobre la Energía Eólica. Se trabajara con los siguientes momentos: Momento de Evaluación Inicial: En este momento cada estudiante de forma individual debe desarrollar la Unidad 1 del proyecto, analizar del objeto de estudio, a través de lecturas, luego en el foro colaborativo resolverán las preguntas mediante un informe. Equivale a 25 puntos Extraido de:http://miguelescotet.com/2011/educacion-a-distancia-y-educacion-abierta/

8 Momento de Evaluación Intermedia: Corresponde al desarrollo de las Unidades 1 y 2, en los grupos de trabajo asignados en el campus virtual. La fase II Equivale a 100 puntos La fase III Equivale a 100 puntos La fase IV equivale a 150 puntos A si mismo deberá realizar la Autoevaluación a través del E-portafolio la cual no tiene puntaje. Componente Práctico que no tiene puntos. Momento de Evaluación Final: En el último momento de evaluación del curso la estrategia de aprendizaje de este curso es por proyectos APP. Equivale a 125 puntos.

9 RECOMENDACIONES Se recomienda a los estudiantes intercambiar datos de contacto para que puedan interactuar simultáneamente o por lo menos mantener contacto frecuente para no detener el proceso de dialogo con los compañeros. El Éxito de este tipo de aprendizaje requiere la decidía participación de cada integrante. El tutor realimenta constantemente sobre avances y participaciones recibidas. traido de:http://www.equipodiamantenegro.com/p/recomendaciones.html

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