UNIVERSIDAD MEXICANA “PSICOLOGÌA SOCIAL” HISTORIA DE LA EDUACACIÒN LIC. ALFREDO MANZANO SÀNCHEZ NAYDÈ AZUCENA SÀNCHEZ RUELAS MARTHA RAMÌREZ MELENDEZ PAULA.

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1 UNIVERSIDAD MEXICANA “PSICOLOGÌA SOCIAL” HISTORIA DE LA EDUACACIÒN LIC. ALFREDO MANZANO SÀNCHEZ NAYDÈ AZUCENA SÀNCHEZ RUELAS MARTHA RAMÌREZ MELENDEZ PAULA LÒPEZ HERNÀNDEZ MONSERRAT ROMERO MONROY TURNO SABATINO PRIMER CUATRIMESTRE

2 CUADRO COMPARATIVO – EDUCACION EN GRECIA PLATONARISTOTELES - ERA MAS LAICO Y PENSABA EN LAS TAREAS DEL GOBERNANTE. - EXPONENTE NUEVA EDUCACION RETORICA “DECIR Y HACER LAS COSAS DE LA CIUDAD” -QUIERE CONFORMAR TODA LA CONSTITUCION DE LA CIUDAD, ASPECTOS DE VIDA ORNAMENTOS Y PINTURA. - DISTINGUIA ENTRE INSTRUCCIÓN PRIVADA Y PUBLICA,O SEA, ENTRE LA 2UE SE HACIA EN FAMILIA Y LAS UE ESTABAN BAJO EL CUIDADO DE LAS POLIS. - “EMPEZANDO DESDE LA MAS TIERNA INFANCIA Y DURANTE TODA LA VIDA, LOS PADRES AMAESTRAN Y ACONSESJAN A SUS HIJOS, APENAS EL NIÑO COMPRENDE LO QUE SE LE DICE, ENSEGUIDA LA NODRIZA, LA MADRE, EL PEDAGOGO Y EL MISMO PADRE COMPITEN PARA QUE EN TODO LO POSIBLE SEA OPTIMO EN LO QUE HAGA O DIGA, MOSTRANDOLE LO QUE ES JUSTO E INJUSTO, BELLO O FEO, SANTO O IMPÍO, LO QUE DEBE HACERSE Y LO UE NO DEBE HACERSE, SI OBEDECE VOLUNTARIAMENTE, BIEN SI NO, COMO SI FUERA UN TRONCO TORCIDO O CURVO, SE DEBE ENDEREZAR CON AMENAZAS Y GOLPES. - PARTE DE LA DIVISION SOCIAL DEL TRABAJO Y DE SU EXPRESION HISTORICA EN LA POLIS, DONDE LOS GUERREROS APARECEN POR ULTIMO COMO PRODUCTO Y REMEDIO DE LA CORRUPCION; Y PIENSA SOBRE TODO EN SU EDUCACION, O MAS BIEN EN LA EDUCACION DE LOS CIUDADANOS COMO GUERREROS, PERO EMPEZANDO CON UNA SELECCIÓN DE LOS MAS APTOS. PARA EDUCARLOS EL DICE QUE “NO EXISTE EDUCACION MEJOR QUE LA ANTIGUA” (REPULICA, II, 376 E). - POR SU LADO, DESPUES DE HABER HABLADO DE LAS TAREAS DEL ESTADO, DE LA EDUCACION DE LAS ARTES Y EL ADIESTRAMIENTO DEL ESCLAVO, DISTINGUE LO QUE SE HACE POR UTILIDAD Y LO QUE SE HACE POR CONOCIMIENTO, O SEA, DISTINGUE ENTRE RAZON PRACTICA Y TEORICA, ACTIVIDAD Y OSCIO. CON BASE EN ESTO ANALIZA LA EDUCACION EXISTENTE, DICUTIENDO LAS CUATRO DISCIPLINAS CONSOLIDADAS DE LA ESCUELA: GRAMATICA, GIMNASIA, MUSICA Y DIBUJO. ARISTOTELES EN SU REALISMO NO PUEDE IGNORARLAS LO QUE IMPORTA ES QUE EN SU REVISION EXCLUYE PARA TODOS LOS HOMBRES LIBRES TODA DISCIPLINA APRENDIDA CON FINES DE EJERCICIO PROFESIONAL EN LUGAR DE LOS FINES DE LA PROPIA CULTURA. “NO PARA EL ARTE SINO PARA LA EDUCACION” HABIA DICHO PLATON Y EN ESTO ESTABA DE ACUERDO CON ARISTOTELES. -NOS INFORMA QUE EN SUS TIEMPOS, O SEA DESDE FINALES DEL SIGLO IV a.C. EN LA MAYORIA DE LAS CIUDADES LA INSTRUCCIÓN TODAVIA ERA PRIVADA PERO PERSONALMENTE SE DECLARA FAVORABLE A LA ESCUELA PULICA, ASI COMO SE MUESTRA AL FINAL DEL LIBRO VII DE LA POLITICA

3 ARISTOFANES LAS NUBES ALUMNOS GIMNASIA CÌTARA EDUCACIÒN ANTIGÜA JUSTOINJUSTO JUSTICIA Y SABIDURIA COSAS VIEJAS MAESTRO MÙSICA CANTOS CIGARRAS NIÑOS DESNUDOZ CANTOGIMNASIA NO MOSTRAR VERGÜENZAS NO GLOTONERIA INCULTURACIÒ N GRÀMATA EDUCACIÒN COMO INSTRUMENTO

4 GIMNASIA Un lugar para practicar ejercicios desnudos Un lugar de ejercicios culturales acogimiento rectores y filósofos Juegos para adolecentes Centro de cultura física para adultos Centros de cultura física e intelectual MÙSICA Eurítmicos Los ritmos Música citara Versos Arte Canto. Mediación entre lo físico e intelectual Poética Canto a cigarras Alabanzas Solemnes enlomios

5 CUADRO MENTAL