PROGRAMA ESTATAL DE LECTURA Y ESCRITURA

Presentación del tema: "PROGRAMA ESTATAL DE LECTURA Y ESCRITURA"— Transcripción de la presentación:

1 PROGRAMA ESTATAL DE LECTURA Y ESCRITURA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCIÓN DE PROGRAMAS CO-CURRICULARES TRANVERSALES PROGRAMA ESTATAL DE LECTURA Y ESCRITURA JUNIO 2014

2 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCIÓN DE PROGRAMAS CO-CURRICULARES TRANVERSALES Presentación Con el fin de continuar impulsando las acciones de promoción y fomento a la lectura presentamos a la estructura de Educación Básica, las principales actividades que se han contemplado en nuestra programación, mismas que están sujetas a la aprobación de los recursos financieros solicitados. Se sugiere que en el inicio de las actividades del próximo ciclo escolar y específicamente para la implementación de las rutas de mejora de los consejos técnicos escolares se consideren las líneas establecidas en la Estrategia Nacional del ejercicio “En mi escuela todos somos lectores y escritores” documento rector para el desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes de educación básica.

3 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCIÓN DE PROGRAMAS CO-CURRICULARES TRANVERSALES Objetivo General: Contribuir a la mejora del logro educativo del alumnado de educación básica, a través de estrategias centradas en la escuela, que apoyen al personal docente en la generación de condiciones para el aprendizaje, con énfasis en la lectura, la escritura y las matemáticas (Reglas de operación 2014).

4 Objetivos específicos:
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCIÓN DE PROGRAMAS CO-CURRICULARES TRANVERSALES Objetivos específicos: Poner a disposición de las escuelas, materiales educativos complementarios, para el desarrollo de estrategias didácticas que favorezcan la lectura, la escritura y las matemáticas. (Reglas de operación 2014) Contribuir a mejorar el logro educativo de los estudiantes de educación básica, a través de la instalación y uso de las bibliotecas escolares y de aula.

5 ACTIVIDADES PROGRAMADAS
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCIÓN DE PROGRAMAS CO-CURRICULARES TRANVERSALES ACTIVIDADES PROGRAMADAS AGOSTO 2014 Promoción de las actividades de la Estrategia Nacional “En mi escuela todos somos lectores y escritores” como herramienta básica para lograr el objetivo del rasgo 8 de la normalidad mínima establecida para la mejora de los resultados educativos en la educación básica (Responsables: Supervisiones escolares) Distribución del material bibliográfico correspondiente al Proyecto Estatal: “Biblioteca de aula” con base a la matriz de distribución que se envió mediante oficio PELE/038/2014 de fecha 27 de mayo de 2014. Proceso estatal de selección de libros (Responsable: PELE) Aplicación de encuestas de preferencias lectoras en 7 escuelas de educación básica (1 por modalidad). Reunión del comité estatal de selección de libros, integrado por 42 figuras educativas (6 por modalidad)

6 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCIÓN DE PROGRAMAS CO-CURRICULARES TRANVERSALES SEPTIEMBRE 2014 Desarrollo del taller para la presentación de la “Estrategia Estatal 11+5 acciones, En mi escuela todos somos lectores y escritores” . Dirigido a 400 supervisores escolares de los niveles de preescolar, primaria y secundaria (Responsable PELE). OCTUBRE 2014 Encuentro Estatal de Asesoría y Acompañamiento: Se convocará a una supervisión escolar por jefatura de sector, que tendrá la responsabilidad de presentar una experiencia exitosa sobre la formación de lectores y escritores mediante el uso de los libros del rincón (Responsable PELE).

7 OCTUBRE 2014 A JUNIO 2015 OCTUBRE 2014 A FEBRERO 2015.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCIÓN DE PROGRAMAS CO-CURRICULARES TRANVERSALES OCTUBRE 2014 A JUNIO 2015 Acompañamiento a las escuelas para la instalación, disponibilidad y accesibilidad de las bibliotecas escolares, por parte de las supervisiones escolares. OCTUBRE 2014 A FEBRERO 2015. Acompañamiento a la distribución de libros, a la instalación y uso de las bibliotecas y a la formación de figuras educativas, en un muestreo de 40 escuelas de educación básica, por parte del equipo técnico del PELE.

8 MARZO – MAYO 2015 Proceso estatal de selección de libros. (PELE)
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCIÓN DE PROGRAMAS CO-CURRICULARES TRANVERSALES MARZO – MAYO 2015 Proceso estatal de selección de libros. (PELE) Aplicación de encuestas de preferencias lectoras en 7 escuelas de educación básica (1 por modalidad). Reunión del comité estatal de selección de libros, integrado por 42 figuras educativas (6 por modalidad)

9 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCIÓN DE PROGRAMAS CO-CURRICULARES TRANVERSALES JUNIO 2015 Distribución de libros del proyecto estatal: Biblioteca de aula para comunidades marginadas (Niveles educativos y PELE) JULIO 2015 Evaluación de las actividades de lectura y escritura realizadas en cada zona escolar (Supervisiones escolares) Organización para el cierre de la biblioteca escolar, durante el periodo de receso (Supervisiones escolares). PROFR. GUDELIO TREVIÑO CRUZ COORDINADOR DEL PROGRAMA ESTATAL DE LECTURA