2º PROYECTO DE CAMBIO EN CHILOLJÁ (cuidemos la ecología)

Presentación del tema: "2º PROYECTO DE CAMBIO EN CHILOLJÁ (cuidemos la ecología)"— Transcripción de la presentación:

1 2º PROYECTO DE CAMBIO EN CHILOLJÁ (cuidemos la ecología)
Escuela Secundaria Tecnica No. 143, Chilolja, San Juan Cancuc, Chiapas. ALUMNOS PARTICIPANTES PROFESOR GUIA: Israel García Martínez Angelina Guzmán Pérez Rosalinda Torres Guzmán Pablo Gómez López Diego López Gómez Antonio Pérez Santiz Primeramente agradecemos a ustedes (fundación educar uno) por habernos considerado como una de las escuelas ganadoras del primer proyecto “NUESTRA HISTORIA DE CAMBIO EN CHILOLJA” ciclo Para este segundo proyecto “SEGUIMIENTO DE NUESTRA HISTORIA DE CAMBIO” ciclo sabemos que las condiciones han cambiado sin embargo confiamos en correr con la misma suerte…….Gracias. La escuela se encuentra ubicada en el paraje Chiloljá municipio de San Juan Cancuc, Chiapas. (municipio de alta marginación y en consecuencia pobreza extrema) Sus pobladores al igual que los alumnos de la escuela son indígenas en un 100%. En esta ocasión presentamos nuestro proyecto que elaboramos conjuntamente con los alumnos participantes al inicio del ciclo, dando seguimiento a las actividades emprendidas del proyecto anterior e impulsando otras actividades que resultaron de paso de nuestras acciones. Presentamos a continuación el proyecto rector seguido de las evidencias de las actividades, cabe mencionar que nos faltan algunas acciones por realizar en mayo y junio .

2 Cuidemos el ambiente

3 PROYECTO COMISIÓN DE ECOLOGÍA
CON LA FINALIDAD DE MANTENER LAS ÁREAS VERDES DE LA INSTITUCIÓN EN OPTIMAS CONDICIONES, HACER USO DEL RECICLAJE ENTRE OTRAS ACTIVIDADES Y DERIVADO DE LOS CAMBIOS AMBIENTALES QUE ACTUALMENTE ESTAMOS VIVIENDO , LA COMISIÓN DE ECOLOGÍA CON EL APOYO DEL PERSONAL Y ALUMNOS DE ÉSTA INSTITUCIÓN PRETENDE TRABAJAR CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS:

4 I.- ESTABLECIMIENTO DE CULTIVO DE CAFÉ
ACTIVIDADES ESPECIFICAS RESPONSABLES FRECUENCIA Solicitar a los alumnos y al personal 20 cajas de leche vacías y limpias Comisión, asesores y alumnos De inmediato. Solicitud de una planta de café por alumno Asesores y alumnos Debe recibirse la planta a mas tardar el 12/10/12.

5 ACTIVIDADES ESPECIFICAS
II.- ASEO DE LA ESCUELA ACTIVIDADES ESPECIFICAS RESPONSABLES FRECUENCIA Aseo general: salones, pasillos y áreas verdes. Todos 3 ocasiones 12/10/12, Enero y Abril Aseo de pórtico, pasillos, áreas comunes y baños. Intendencia Permanente Levantamiento y separación de la basura. Asesor y Alumnos de guardia de acuerdo al homenaje 2 veces diarias después de receso y en el último módulo.

6 ACTIVIDADES ESPECIFICAS
III.- MANTENIMIENTO DE LAS AREAS VERDES ACTIVIDADES ESPECIFICAS RESPONSABLES FRECUENCIA Rehabilitación y mantenimiento de los jardines Comisión, Asesores y Alumnos Permanente: Inicia 2da. Semana de octubre. Mantenimiento de árboles sembrados Comisión Alumnos Limpia cada dos meses. Riego 1 día a la semana periodo de seca

7 IV.- ESTABLECIMIENTO DE ARBOLES FRUTALES
ACTIVIDADES ESPECIFICAS RESPONSABLES FRECUENCIA Solicitar a cada grupo 5 arbolitos de frutas de la región. Comisión, Asesores y Alumnos De inmediato. Se compraran arboles de limón o naranja con los recursos que se tiene. Comisión

8 ACTIVIDADES ESPECIFICAS
V.- MANTENIMIENTO DE LOS SERVCIOS DE LA ESCUELA ACTIVIDADES ESPECIFICAS RESPONSABLES FRECUENCIA Pláticas de concientización para mantener limpia la escuela Comisión Asesores Permanente (4ta. Semana del mes) Ubicar los depósitos para la basura en los salones Dirección, Comisión y Asesores 2ª semana de septiembre

9 VI.- RECOLECCION Y VENTA DE ENVASES PET ACTIVIDADES ESPECIFICAS
RESPONSABLES FRECUENCIA Recolección de envases PET Todos Permanente Elaboración de costales grandes Asesores y alumnos de primer grado A partir del 15 de octubre

10 VII.- LABOR SOCIAL COMUNITARIO
ACTIVIDADES ESPECIFICAS RESPONSABLES FRECUENCIA Búsqueda de Platicas de educación ambiental a los alumnos Comisión A definirse Aseo comunitario, buscando la participación de kinder, primaria y cobach del paraje. Comisión, asesores, alumnos y demás escuelas. Noviembre y 5 de junio día mundial del medio ambiente. Inscripción al concurso educar uno De inmediato

11 ACTIVIDADES ESPECIFICAS
VIII.- IMPULSO A LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS. ACTIVIDADES ESPECIFICAS RESPONSABLES FRECUENCIA Gestión de recursos y/o medios de producción ante dependencias. Director y Comisión Permanente Producción de hortalizas (rabano, cilantro, lechuga, calabaza, chayote y maiz) abono orgánico y miel. Asesores y alumnos. De inmediato

12 ATENTAMENTE LA COMISION DE ECOLOGIA DE LA E.S.T. No. 143
Prof. Israel García Martínez PRESIDENTE Prof. Juan de Dios Niño Galdámez SECRETARIO Prof. Rosendo Eduardo Ramos García TESORERO Prof. José Manuel López Bautista VOCAL ALUMNOS PARTICIPANTES Angelina Guzmán Pérez Rosalinda Torres Guzmán Pablo Gómez López Diego López Gómez Antonio Perez Santiz

13 ¡¡GRACIAS!!

14 EVIDENCIAS DE LA EJECUCION DEL PROYECTO
I. Siembra de 406 plantas de café reutilizando bolsas y cajas de leche. Realizando al mismo tiempo limpieza a los arboles plantados en el ciclo anterior.

15 II. Mantenimiento de jardines

16 III. Otras actividades (beneficio de un invernadero resultado de gestiones realizadas, cultivo de hortalizas, miel, y lombricultura )

17 IV. Actividades de desmonte del terreno con ayuda de padres de familia, limpieza de la toma de agua con personas de la comunidad y recuperación del PET

18 V. Actividades varias (Carteles, ajedrez, altares, pintado de cancha, impulso a las artes (mariachi escolar) y reunión de trabajo con la comunidad

19 Nuestras acciones y actividades no se terminan con este informe, seguirán conforme pasa el tiempo. Solo esperamos que se cumpla lo que se dice “que una imagen dice mas que mil palabras” y haber cumplido con los requisitos. Tenemos muchas mas fotografías de evidencias sin embargo seleccionamos algunas por el espacio que ocupa. Por esta ocasión a nombre de los alumnos, padres de familia y docentes de la escuela nos despedimos cordialmente, manifestándoles toda clase de éxitos en esta tan loable labor. Esperamos seguir en contacto. ¡Que gane el mejor!