La Universidad del Futuro entre la Tecnología y el Humanismo Tijuana, 20 de abril de 2007.

Presentación del tema: "La Universidad del Futuro entre la Tecnología y el Humanismo Tijuana, 20 de abril de 2007."— Transcripción de la presentación:

1 La Universidad del Futuro entre la Tecnología y el Humanismo Tijuana, 20 de abril de 2007

2 ¿ el futuro de la educación superior?

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4 ¿ un mundo de ciencia ficción? n social and economic progress is achieved principally through the advancement and application of knowledge World Development Report 1998/99

5 ¿ están listos los sistemas de educación superior?

6 esquema de la presentación conocimiento y tecnología para el desarrollo las cambiantes necesidades de educación e investigación el desafío para el humanismo

7 el desarrollo económico está cada día más vinculado a la aplicación de los conocimientos y de la tecnología

8 conocimientos y crecimiento Brazil y Korea © K4D program

9 aceleración de la creación de nuevos conocimientos...

10 el desarrollo económico no es secuencial n saltos cualitativos gracias a la tecnología n no se trata siempre de inventar nuevos productos sino de adaptar tecnologías existentes n calidad de los productos exportados

11 aplicación del conocimiento para combatir el hambre Wheat Yields in Argentina and India 1885-1995 Adapted from: Pardey, Chang-Kang and Alston

12 resolución de problemas de medio ambiante

13 el conocimiento para la seguridad

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19 preparación para los desastres n sismologia n vulcanologia n climatologia (inundaciones, tsunamis, sequías, etc.)

20 prepararse para las catástrofes naturales

21 esquema de la presentación conocimiento y tecnología para el desarrollo las cambiantes necesidades de educación e investigación

22 cambios en los requerimientos de aprendizaje n niveles más altos de calificación

23 Female Male Relative Earning Gaps Are Increasing los individuos se benefician de la inversión en educación

24 Corea y México 1960 1980 2000 80 % 3% 17% 49% 42% 9% 18% 55% 26% 1960 1980 2000 92% 7% 1% 74% 20% 52% 6% 38% 11%

25 cambios en los requerimientos de aprendizaje n niveles más altos de calificación n flexibilidad para adaptarse al cambio

26 cambios en las habilidades requeridas en EEUU (1960 – 1998) Source: Autor, Levy, and Murnane (2003) “The Skill Content of Recent Technological Change: An Empirical Exploration,” Quarterly Journal of Economics.

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28 OECD Average resultados PISA

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30 cambios en los requerimientos de aprendizaje n niveles más altos de calificación n flexibilidad para adaptarse al cambio n educación a lo largo de la vida

31 de la infancia…

32 … a la sabiduria

33 universidad del futuro postgrados licenciatura educación continua

34 cambios en los requerimientos de aprendizaje n niveles más altos de calificación n flexibilidad para adaptarse al cambio n educación a lo largo de la vida n aprender a aprender (y a desaprender)

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37 nuevas formas de aprendizaje (I) n información presentada de multiples formas  mayor motivación y eficiencia del aprendizaje n superación de la distancia espacial y temporal entre maestro y alumno

38 nuevas formas de aprendizaje (II) n mayor individualización y flexibilización del aprendizaje  adecuado a las necesidades particulares  redes de trabajo colaborativo (comunidades virtuales) entre  maestros y alumnos  maestros y maestros  alumnos y alumnos

39 “En el siglo veinte-uno, la gente podrá estudiar lo que quieren, cuando quieren, donde quieren, y usando el idioma que prefieren, de manera electrónica.“ Peter Knight, julio de 1994

40 esquema de la presentación conocimiento y tecnología para el desarrollo las cambiantes necesidades de educación e investigación el desafío para el humanismo

41 oportunidades o desafíos?

42 tecnología o humanismo? n el peligro de la tecnología n las nuevas exigencias de ética n oportunidades n creatividad n una visión audaz

43 “Little Boy”

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46 cultura y valores n ciencia y tecnología vs. humanidades n idioma y cultura n valores positivos u tolerancia y respeto al otro u resolución pacífica de conflictos u valores democráticos

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48 dimensiones de ética n integridad en la gestión u manejo de los recursos u gestión académica (admisión y examenes) n investigación científica y conflictos de intereses n donaciones y valores humanos n impacto en el medio ambiante u uso de energía u reciclaje u inversiones n aporte a la comunidad

49 enlaces con la comunidad

50 n educación y salud n educación en contra de la pobreza n educación para la paz

51 oportunidades n secundo chance u educación continua u educación a distancia u reconocimiento de habilidades adquiridas n aprendizaje autónomo n recursos educativos “abiertos” n sistemas abiertos

52 MIT’s Open CourseWare

53 recursos educativos abiertos en China

54 comunidades virtuales de aprendizaje

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57 el Banco de Crédito de Corea n sistema abierto con más de 10.000 instituciones n reconocimiento de los aprendizajes adquiridos dentro o fuera de instituciones educativas n otorgación de diplomas oficiales

58 ceremonia de grado

59 creatividad n inventar n experimentar n pensar afuera de los esquemas tradicionales n tomar riesgos n romper las reglas n cometer errores n disfrutándolo

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61 una visión hasta el futuro

62 una visión audaz n Universidad de Oulu n Universidad de Clemson

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64 ventas de Nokia

65 Universidad Clemson (NC) n universidad “land grant” enfoquada en agricultura y ingenería mecánica n región en transformación n alianza estratégica con BMW para llegar a ser la primera universidad de investigación en el area de automoviles y carreras automovilísticas n meta es ser # 20

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70 la universidad de ladrillo

71 la universidad clic

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73 compitiendo en la sociedad del conocimiento

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78 ¿cual es su visión hacia el futuro?

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