LA REFORMA DEL ESTADO DEL BIENESTAR: TAREA URGENTE DE EUROPA MAURICIO ROJAS Director de la Escuela de Profesionales de Inmigración y Cooperación de la.

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2 LA REFORMA DEL ESTADO DEL BIENESTAR: TAREA URGENTE DE EUROPA MAURICIO ROJAS Director de la Escuela de Profesionales de Inmigración y Cooperación de la Comunidad de Madrid Ex-diputado del Parlamento de Suecia VI Convención Internacional de Economía – UPC Lima Diciembre 2008

3 Un proyecto de alto riesgo: El Estado benefactor  Un gigante obeso y con los pies de barro: Demasiado peso y mal construido  El caso de Suecia: El Estado más costoso y ambicioso que haya existido en una democracia

4 La experiencia de Suecia La evolución hacia el gigantismo estatal: Carga tributaria total como porcentaje del PIB

5 La experiencia de Suecia  Los motivos ideológicos de la expansión estatal  La redefinición del proyecto socialdemócrata: De la destrucción del capitalismo a su utilización  División del trabajo entre sector privado y público  La creación del hombre nuevo a través de los monopolios estatales de los servicios del bienestar  ”De la cuna a la tumba” bajo el alero del Estado benefactor

6 La experiencia de Suecia La caída del coloso: PIB per cápita sueco como porcentaje del estadounidense

7 La experiencia de Suecia La debacle del gran Estado y la sobriedad fiscal: Gasto e ingreso públicos como porcentaje del PIB

8 La experiencia de Suecia La reforma del Estado benefactor como única salida de la crisis: Moderar su tamaño limitando: El empleo público Las transferencias de la seguridad social El uso de presupuestos ”blandos” Reconstruir su estructura: De los monopolios públicos al pluralismo y la libertad de elección ciudadana

9 Suecia: Reinventando el Estado del bienestar Las claves de la reforma:  De la gestión a la responsabilidad pública  Del monopolio al pluralismo  De la asignación a la libertad de elección  De la igualdad a la equidad

10 El vale escolar  Libertad de elegir escuela  Libertad de crear escuelas  Igualdad de condiciones económicas  Ningún cobro suplementario  Escuela abierta a todos  Selección pedagógica/rendimiento escolar  Suplemento de igualdad de oportunidades

11 Número de alumnos en ”escuelas libres” o independientes

12 Resultado de la escuela básica Promedio de notas finales, máximo posible 320 puntos

13 Resultado de la escuela secundaria Promedio de notas finales, máximo posible 20 puntos

14 Orientación y tipo de escuelas libres, 2006 El 70 % de las escuelas libres tiene ánimo de lucro Su ganancia es producto de la ineficiencia pública y la creatividad privada

15 DEL VALE ESCOLAR A LOS VALES DEL BIENESTAR El vale sanitario en la atención primaria y la libertad de elección en la atención hospitalaria Licitación y vales del bienestar El capitalismo del bienestar Vales de cuidado de niños, atención a la vejez, a los descapacitados y a las familias mauriciojose.rojas@madrid.org

16 CONDICIONES INSTITUCIONALES Y POLÍTICAS DE LA REFORMA El pragmatismo y la transformación de la socialdemocracia sueca Descentralización, innovación y competencia institucionales La no existencia de funcionarios públicos y la aceptación de los sindicatos Mauricio Rojas: Reinventar el Estado del Bienestar Editorial Gota a Gota/FAES, Madrid 2008