COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE ¿REALIDAD O FICCIÓN?

Presentación del tema: "COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE ¿REALIDAD O FICCIÓN?"— Transcripción de la presentación:

1 COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE ¿REALIDAD O FICCIÓN?
Autora: Ing. Eslavia Muñoz Quiroga

2 P R O B L E M A ¿Cómo generar espacios en nuestras instituciones en los que se activen la participación, la colaboración, la comunicación, la formación científica y la construcción conjunta?

3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1) Conocer las Ventajas, Desventajas y Competencias de las Comunidades Virtuales. 2) Rescatar de experiencias educativas con Comunidades Virtuales, aquellos elementos que nos permitan su implementación. 3) Desde nuestra realidad ¿Cómo se podría aplicar las Comunidades Virtuales?

4 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
VENTAJAS DESVENTAJAS COMPETENCIAS EXPERIENCIAS IMPLEMENTACION

5 V E N T A J A S Genera un grupo de usuarios fieles que continuamente participan de ellas para compartir información, crear e inter-relacionarse con otros usuarios de la Comunidad Facilita un conjunto de medios para la comunicación como son los Foros, Chats, comentarios en una bitácora, etc. Permite el dialogo con personas del mundo entero que tengan los mismos intereses, dando lugar a construir un nuevo conocimiento, generar nuevas teorías pues se vive y comparte una diversidad de culturas. Volver…

6 D E S V E N T A J A S Puede presentar un problema de privacidad y falta de identidad, pues como todos pueden ingresar información esta puede ser manipulada y causar mucho daño El Ciberacoso, pues algunas personas en vez de compartir información sobre un tema pueden dedicarse a molestar con comentarios fuera de lugar. Pérdida de tiempo e información, pues también puede convertirse en un medio sumamente distractivo e inclusive un repositorio de información sin sentido La seguridad, pues si no se toman las medidas preventivas necesarias, la información puede estar al alcance de cualquier tipo de personas desde publicistas hasta personas inescrupulosas que pueden causar mucho daño La suplantación de identidad, pues no se tiene ningún control que restrinja el acceso de los usuarios Volver…

7 Comunicación y gestión de la información Contenido Significativo
C O M P E T E N C I A S PARTICIPACIÓN Flujo de información COLABORACIÓN Comunicación y gestión de la información INTERCAMBIO Contenido Significativo Volver…

8 ELEMENTOS RESCATABLES DE EXPERIENCIAS PASADAS
Existen muchos ejemplos de comunidades virtuales empresariales, educativas, etc. pero de las que se puede rescatar algunos elementos como ser: 1 La comunicación y un deseo de relación entre los miembros con intereses comunes 2 Fortalecer el sentimiento de comunidad, sentirse parte de ella, valorando la propia participación y valorando la información que recibe de los demás. 3 Deben ser creadas con un objetivo específico 4 La motivación es un factor que junto a la inteligencia y el conocimiento previo determinan el resultado. Volver…

9 ¿COMO IMPLEMENTAR ESTAS COMUNIDADES EN NUESTRA REALIDAD DOCENTE ?
Sugiero las siguientes estrategias: Preparar este espacio en Coordinación y Colaboración entre todos los docentes y Directivos, pues estamos frente a nuevas competencias. Contar con la accesibilidad de todos a este recurso. Socializar esta Socializar esta nueva herramienta denominada “Comunidad Virtual” Concientizarlos de que todos tenemos algo para enseñar y que todos tenemos algo para aprender Planificar como se realizará la evaluación en base al intercambio comunicativo y colaborativo Pensar que este recurso debe contener mucho de motivación para despertar el interés de participación de los estudiantes. De inicio podría ser un espacio en el cual se compartan lecciones, abrir un pequeño espacio de discusión. Volver…