Departamento de Psicología Prof. Eduardo Aguirre Dávila Director del Departamento.

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1 Departamento de Psicología Prof. Eduardo Aguirre Dávila Director del Departamento

2 Plan Curricular Los objetivos del programa no tienen ninguna característica particular frente a cualquier otra carrera de Psicología El ajuste del programa a los lineamientos del Acuerdo 14 es impreciso. Aunque presenta una coherencia interna, su principal debilidad esta en la gran flexibilidad. Es mínima la discusiones curricular y la revisión periódica de los cambios en la Psicología. Si bien se ha disminuido el tiempo para el grado (6 años promedio), la presentación del Trabajo de Grado continua siendo muy demorada.

3 No se identificaron criterios claros para la orientación de las modalidades pedagógicas. No hay una reflexión colectiva y periódica sobre lo pedagógico. La información sobre la coherencia entre las modalidades pedagógicas y el aprendizaje autónomo de los estudiantes. Se desconocen el tipo de relación alumno- profesor y la modalidad pedagógica propia de la asignatura que favorezca el aprendizaje. Procesos Pedagógicos

4 En los últimos años la investigación en el Departamento ha tenido un importante desarrollo. Se han consolidado claras líneas de investigación. La debilidad radica en que la mayoría de la actividad investigativa es individual. Algunos profesores están vinculados a grupos conformados con docentes de otros programas. En la mayoría de los casos es clara la relación entre la investigación y la docencia. Investigación

5  Servicio de Atención Psicológica - consulta psicológica - talleres - consulturia  Laboratorios - construcción de pruebas - evaluación - selección de personal  Consultoría realizada individualmente  Educación Continuada Actividades de Extensión

6 Organigrama del Departamento

7 Planta de Profesores Número Profesores Ptos. Libres Formación Avanzada Años de Servicio DE 2 TC 20 MT 3 Cat 2 Libres 2 1 TC 1 MT Ph. D. 5 Maestría 10 Especial. 10 Sin Form. 4 13 (Promedio) Total 29

8 Grupos de Trabajo GruposNo. Prof. Análisis Experimental del Comportamiento7 Psicología Social7 Cognición y Desarrollo6 Psicobiología5 Psicología y Trabajo4

9 Laboratorios Laboratorio de Aprendizaje Laboratorio de Psicometría Laboratorio de Salud Ocupacional Laboratorio de Cognición y Desarrollo

10 Algunos aspectos del Plan de Desarrollo (1998-2003) 1. Diognóstico El Departamento se configura como una unidad que ha pasado de la formación únicamente profesional a asociar ésta con el desarrollo disciplinar Existe actualmente una planta docente con mayores niveles de formación avanzada Incremento de la investigación Creciente contacto con la comunidad científica internacional

11 Reforma del Plan de Estudio de pregrado Una de las mayores debilidades es la dispersión de nuestra comunidad académica (escasa comunicación y colaboración entre los grupos) Es necesario repensar la conformación de los grupos (su organización debe responder a nuevos objetivos) Actualmente se constituye en un gran reto el relevo generacional

12 2. Acciones Particulares  Políticas para el relevo generacional  Reforma del Plan de Estudio - Estructurar el pregrado en torno a los problemas actuales de la Psicología - Formación disciplinar y profesional  Consolidación de la Maestría y desarrollo de otros postgrados.

13  Fortalecimiento de la comunidad académica - Reorganización de los grupos de profesores - Apoyo a la formación avanzada - Desarrollo de líneas de investigación de grupos - Impulso a la publicación  Internacionalización  Extensión - Vincular los cursos de extensión a la línea de trabajo académico del profesor - Desarrollar nuevos programas de intervención interdisciplinaria