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MEDIACION Y TRATAMIENTO DE CONFLICTOS DESDE UN MODELO INTEGRADO
Juan Carlos Torrego Seijo. Universidad de Alcalá
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RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Juan Carlos Torrego. Universidad de Alcalá
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Modelo punitivo normativo
MODELOS DE REGULACIÓN DE CONFLICTOS Modelo Relacional Modelo punitivo normativo Modelo integrado Juan Carlos Torrego. Universidad de Alcalá
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Modelo integrado punitivo/relacional
En el centro existen normas y sanciones. El Consejo Escolar puede ofrecer a las partes la aplicación de una sanción o/y la restitución de la víctima a través de un proceso de mediación. Parte de la hipótesis de que reconciliarse con la victima acarrea al agresor un alto coste mental y emocional, lo cual es más disuasorio que el castigo.(prevención individual y generalizada) La comunidad educativa sabe que ante los conflictos se está actuando y además de una forma muy humanizada. Juan Carlos Torrego. Universidad de Alcalá
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MODELO INTEGRADO DE REGULACIÓN DE LA CONVIVENCIA
MARCO PROTECTOR Cambios Curriculares y organizativos (afrontamiento de la disrupción, habilidades de manejo del conflicto, co-tutoría, aprendizaje cooperativo, equipos docentes …) EQUIPO DE MEDIACIÓN Y DE TRATAMIENTO DE CONFLICTOS FORMADO POR PROFESORES, PADRES, ALUMNOS Y PERSONAL NO DOCENTE PROCESOS DEMOCRÁTICOS DE ELABORACIÓN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA MEJORAR EL CLIMA DE CONVI VENCIA Juan Carlos Torrego. Universidad de Alcalá
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Juan Carlos Torrego. Universidad de Alcalá
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INSTITUCIONALIZACIÓN
EL EQUIPO DE MEDIACIÓN Y TRATAMIENTO DE CONFLICTOS COMITÉS CIUDADANOS DIRECCIÓN JEFATURA DE ESTUDIOS EQUIPO O DEPTO. DE ORIENTACIÓN Planificación Colaboración Ayuda Coordinación TUTORES E.M.T.C. ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES Grupos y delegados ALUMNOS MEDIADORES Y AYUDANTES PADRES Y MADRES MEDIADORES Y AYUDANTES profesorado INSTITUCIONALIZACIÓN PARTICIPACIÓN C.C.P. Reglamento de Régimen Interior Plan de Convivencia Comisión de Convivencia CLAUSTRO
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