15 de: Rumanía, Marruecos, China, Moldavia, Turquía y Senegal y 2 profesoras españolas Trabajamos en el Aula de Inmersión de IES Pando, en Oviedo.

Presentación del tema: "15 de: Rumanía, Marruecos, China, Moldavia, Turquía y Senegal y 2 profesoras españolas Trabajamos en el Aula de Inmersión de IES Pando, en Oviedo."— Transcripción de la presentación:

1 15 chic@s de: Rumanía, Marruecos, China, Moldavia, Turquía y Senegal y 2 profesoras españolas Trabajamos en el Aula de Inmersión de IES Pando, en Oviedo

2 Desconocen el idioma español. Proceden de diferentes institutos de Oviedo. Permanecen con nosotros un tiempo variable.

3 La cooperativa da respuesta a nuestros objetivos básicos: Aprendizaje de ELE2. Integración de l@s alumn@s en su nuevo entorno. Dándole un valor práctico. Alcanzando objetivos que trascienden el ámbito académico. Funcionalidad del aprendizaje Competencia Lingüística. Competencia matemática. Competencia social y ciudadana. Competencia en autonomía e iniciativa personal.

4 Propicia relaciones grupales positivas Espíritu colaborador Todos pueden aportar algo. Fomenta la autoestima. Capacidad de aprender unos de otros Autonomía personal.

5 Constituimos la cooperativa El proceso de fabricación El mercado

6 Valoración final Aspectos Positivos Aspectos Negativos  Nos ayudamos entre todos, trabajamos en equipo.  Aprender a hablar con los clientes y a vender, no hay que tener vengüenza.  Preparar el puesto en el mercado.  Aprendimos a pedir un crédito.  Salimos en el periódico, hablamos con una periodista y sacamos fotos con los clientes.  Conocimos a otros chicos.  Vendemos lo mejor del mercado por eso tenemos muchos clientes.  Ganamos dinero y el dinero que ganamos también va a ayudar a otra gente.  No vendimos tanto.  Algunos chicos no salieron en el periódico.