“UN ASUNTO QUE NOS COMPETE A TODOS”

Presentación del tema: "“UN ASUNTO QUE NOS COMPETE A TODOS”"— Transcripción de la presentación:

1 “UN ASUNTO QUE NOS COMPETE A TODOS”

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3 AGRESIÓN Es natural y es una respuesta adaptativa y forma parte de las estrategias de afrontamiento con la finalidad básica de la preservación. VIOLENCIA No es natural, es generada por experiencias negativas de socialización o modelos de aprendizaje.

4 Conflicto Bullying Proceso natural que se desencadena dentro de un sistema de relaciones en el que necesariamente existirán confrontación de intereses. Es una forma de comportamiento violento, intencional, dañino y persistente, donde ejerce una presión que deja a la víctima indefensa. Hay un abuso de poder y un deseo de intimidar y dominar”

5 TIPOS DE BULLYING Exclusión Físico Psic/social Verbal Cyberbullying

6 ¿Cuál es el perfil de cada integrante?
Agresor Víctima Observador

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8 Pueden tener modelos de conducta parecidos en su seno familiar.
Suelen ser impulsivos, dominantes, con conductas antisociales, les gusta el protagonismo, el control, tienen poca tolerancia a la frustración y son poco empáticos y no sentir culpa . Pueden tener modelos de conducta parecidos en su seno familiar. ACOSADOR INTELIGENTE: Es aquel que cuenta con popularidad y puede influenciar a un grupo . ACOSADOR POCO INTELIGENTE: Es aquel que manifiesta un comportamiento antisocial que intimida y acosa a otros directamente. ACOSADOR VICTIMA: Es aquel que acosa a niños más jóvenes que él y a su vez es acosado por niños mayores o es víctima en su casa. Agresor

9 Tienden a ser más tímidos, educados en un ambiente de mucha responsabilidad y respeto, menos fuertes físicamente, con dificultades para establecer límites, no muy sociales y pueden contar con talentos poco comunes o ciertas diferencias en su aspecto físico o desarrollo cognitivo. VICTIMA PASIVA: Suele ser insegura y no ser popular y eso lo convierte en un objetivo fácil para el acosador. VICTIMA PROVOCADORA: Suelen tener comportamientos irritantes o molestos para los demás. En ocasiones sus iguales le provocan para que reaccione inapropiadamente y se desencadena posteriormente el acoso. Víctima

10 DIFERENCIAS DE GENERO BULLYING NIÑOS BULLYING NIÑAS

11 OBSERVADOR COMPINCHES: Amigos y ayudantes del agresor
REFORZADORES: Aunque no acosan de manera directa, observan las agresiones y las aprueban e incitan. AJENOS: Se muestran como neutrales y no quieren implicarse, pero al callar están participando en el bullying. DEFENSORES: Pueden llegar a apoyar a la víctima.

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13 LA FAMILIA LA FAMILIA ES LA PRIMER AGENCIA DE SOCIALIZACIÓN DEL INDIVIDUO; AHÍ SE APRENDEN Y DEFINEN BUENA PARTE DE LAS HABILIDADES SOCIALES NECESARIAS PARA ENFRENTAR LAS EXIGENCIAS DEL ENTORNO.

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16 Características de niños socialmente funcionales
CAMBIA DE ROL EN EL JUEGO DE MANERA AUTOMÁTICA. BUEN HUMOR. RESPETAN IDEAS DIFERENTES. NO LES GUSTA DAÑAR A LOS DEMÁS. BUSCAN SOLUCIONES. RESPETAN TURNOS. ACEPTAN SUS ERRORES SIN DIFICULTAD.

17 Social

18 Tolerancia a la frustración Tolerancia a la diversidad

19 CONOCIMIENTO Y MANEJO DE EMOCIONES
ASERTIVIDAD EMPATÍA proactividad Pobrecito es que en su casa hay muchos problemas CONOCIMIENTO Y MANEJO DE EMOCIONES AUTOCONTROL Y SABER CANALIZARLOS

20 AUTO REFLEXIONAR Y AUTOANALIZARTE BUSCAR EL CÓMO Y NO EL QUIÉN
PEDIR PERDÓN Y REPARAR BUSCAR EL CÓMO Y NO EL QUIÉN

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22 Cuando un hijo te pide ayuda…
Junto con él busca estrategias con conocimiento real de sus habilidades y carencias, además de su temperamento. Recuerda que no lo resolver como tu lo resolverías y mucho menos ya con tu edad y experiencia de vida. Escucha y has equipo con la escuela; los maestros conocen también a tu hijo e incluso perciben áreas que tu no alcanzas necesariamente a observar.