MAR ORTIZ FERNANDEZ PSICÓLOGA.  La diferencia entre sexo y género  Sexo como condición biológica  Género como dimensión psicológica  Género: construcción.

Presentación del tema: "MAR ORTIZ FERNANDEZ PSICÓLOGA.  La diferencia entre sexo y género  Sexo como condición biológica  Género como dimensión psicológica  Género: construcción."— Transcripción de la presentación:

1 MAR ORTIZ FERNANDEZ PSICÓLOGA

2  La diferencia entre sexo y género  Sexo como condición biológica  Género como dimensión psicológica  Género: construcción personal y dinámica a lo largo del desarrollo  Género: aspectos biológicos y sociales

3 Variables biológicas Proceso de asignación social y socialización ESTEREOTIPO S Y ROLES IDENTIDAD DE GÉNERO AUTOCONCEPTO Comportamiento socialmente esperado

4  1.- Identidad/ etiquetado de género  Se corresponde con los años preescolares, momento en el que los niños distinguen como categorías distintas a las mujeres y a los varones. Son capaces de etiquetarse dentro de un grupo tanto a sí mismos como a los demás. Etiquetan en función de rasgos externos de uno u otro sexo. Creen que un sujeto puede cambiar de sexo si se introducen elementos externos del otro.

5  2.- Estabilidad de género  En esta fase los niños muestran una comprensión mayor de que el género permanece estable. Siguen pensando que la modificación de rasgos de un género conlleva un cambio de sexo.

6  3.- Consistencia de género  Entre los 5 y los 7 años  Ya se da una comprensión de que ser hombre o mujer es un rasgo estable de identidad  No obstante estas tres fases de adquisición de identidad de género en el proceso evolutivo de los niños existen otros factores de influencia

7  ENTORNO SOCIAL  Influencia de la cultura y el proceso de socialización  DESARROLLO COGNITIVO  Adquisición de la capacidad de categorizarse respecto a un género. Reconocerse como miembro de ese género  PROCESOS MOTIVACIONALES  Motivación tiene como base la adquisición del esquema de género

8 Aprendizaje de estereotipos y roles Aprobación social (de adultos e iguales) Refuerzo de conductas ajustadas a género Trato diferencial en refuerzo o no de conductas tipificadas sexualmente

9 CONFLICTO DE IDENTIDAD. NO ACEPTACIÓN DEL YO. CULPABILIDAD. SUFRIMIENTO. NO APROBACIÓN FAMILIAR Y SOCIAL JUICIO SOCIAL ESTEREOTIPOS Y ROLES

10 MADURACIÓN COGNITIVA Y EMOCIONAL APOYO SOCIAL DESPOJARSE DE: Culpabilidad Autoexigencia Autojuicio CONSEGUIR: Aceptación plena

11 APROBACIÓN SOCIAL PRESIÓN DE GRUPO DISCRIMINACIÓN LINGÜÍSTICA, FÁCTICA Y SOCIAL

12 IGUALDAD ENTRE TODOS LOS GÉNEROS VISIBILIDAD DEL TERCER GÉNERO NORMALIZACIÓN

13 JUICIO SOCIAL NEGATIVO DIFER ENCIA CIÓN DISCRI MINACI ÓN

14  La ambigüedad del concepto de lo “NORMAL”  Lo “NORMAL” como base del juicio social  ¿Qué es lo “NORMAL”?

15 ¿QUÉ ES LO “NORMAL”?

16

17

18

19

20

21 INTOLERANCIA IDEAS POLITICAS INFLUENCIAS RELIGIOSAS Y CREENCIAS MIEDO A LO DIFERENTE

22  El necesario cambio en la percepción de lo “normal”  El cambio social a través del cambio de las personas  La aceptación del yo como elemento de cambio social

23 MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN Esta presentación está disponible en www.consulta-de-psicologia.webnode.es Orgullo Gay Valencia 29 de junio 2014.