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USAER 32 AMECA, JALISCO. Director: Arturo Ortega.

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Presentación del tema: "USAER 32 AMECA, JALISCO. Director: Arturo Ortega."— Transcripción de la presentación:

1 USAER 32 AMECA, JALISCO. Director: Arturo Ortega

2 ¿QUÉ SON LAS BAP? Son todas aquellas dificultades por las que pasan los alumnos en los diferentes contextos y que limitan el pleno acceso a la educación y a las oportunidades de aprendizaje. Según Pedro Covarrubias Pizarro

3 Tipos de barreras según el contexto: Escolar Áulico Socio/ familiar Infraestructura Normas del centro escolar Organización Pedagógicas Organizativas Actitudinales Económicas Culturales Según Pedro Covarrubias Pizarro

4 CÓMO REDACTARLAS ? Por el sistema de 3 pasos 1.- TIPO DE BARRERA (conceptualización de la BAP) 2.- CONTEXTO (dónde es que se presenta la BAP) 3.- DESCRIPCIÓN BREVE de cómo se esta manifestando.

5 El alumno Pedro enfrenta barreras para el aprendizaje y la participación, relacionados a la ____INFRASTRUCTURA____________ dentro del contexto ___ESCOLAR_____________ debido a que esta no es favorable para su correcto desplazamiento.

6 Una alumna presenta dificultades severas en el aprendizaje, según informa la psicóloga Andrea es una posible disminución intelectual. En clases la alumna se esfuerza por aprender pero no logra los aprendizajes esperados, los maestros han decidido pasarla porque dicen que ella nunca aprenderá por su posible discapacidad. Tipo de barrera que enfrenta la alumna: PEDAGOGICA Contexto: AULICO Descripción breve: La alumna enfrenta barreras para el aprendizaje y la participación, relacionados a lo pedagógico dentro del contexto áulico, debido a las bajas expectativas que el docente manifiesta.

7 Una alumna llamada María, presenta baja visión y se encuentra ubicada al centro del salón, pero la alumna no alcanza a ver lo que el docente escribe en el pizarrón. Tipo de barrera que enfrenta la alumna: ORGANIZATIVA Contexto: AULICO Descripción breve: La alumna María, enfrenta BAP relacionadas con la organización del aula, dentro del contexto áulico, debido a que no hay una distribución correcta de los alumnos en el salón de clases, impidiendo que tenga una mejor visibilidad


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