COMPETENCIA: FORMULAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Presentation on theme: "COMPETENCIA: FORMULAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN"— Presentation transcript:

1 COMPETENCIA: FORMULAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Facultad de Ciencias Médicas Carrera de Médico y Cirujano Unidad Didáctica Investigación 1 Unidad de Aprendizaje 3 Junio 2010

2 OBJETIVOS: Utilizar la técnica Árbol de problemas para la identificación del problema central de investigación. Analizar las causas y efectos del problema central. Seleccionar los aspectos a investigar.

3 El Árbol de Problemas Una herramienta para el análisis de problemas

4 EL ARBOL DE PROBLEMAS Se le conoce también como: Análisis de Problemas
Análisis Situacional Análisis de Problemas

5 ¿PARA QUE NOS ES ÚTIL EL ÁRBOL DE PROBLEMAS?
Identifica y se relaciona con problemas reales El problema se puede desglosar para hacerlo mas manejable y definirlo de mejor manera Mejor entendimiento del problema Priorizar los problemas o temas según su importancia

6 ¿PARA QUE NOS ES ÚTIL EL ÁRBOL DE PROBLEMAS?
Para definir el problema central Ayuda a establecer que información, evidencias o recursos, se necesitan para fundamentar el problema o construir una propuesta de solución. Permite visualizar las relaciones causa-efecto.

7 PASOS PARA ELABORAR EL ARBOL DE PROBLEMAS
Identificar los problemas en la situación que se está analizando. Establecer cual es el problema central y formularlo en pocas palabras. Anotar las causas del problema central. (Responder la pregunta ¿Por qué se produce el problema?)

8 PASOS PARA ELABORAR EL ÁRBOL DE PROBLEMAS
4. Anotar los efectos provocados por el problema . (¿Qué consecuencias trae el problema analizado?) 5. Elaborar un diagrama del árbol de problemas que muestre las relaciones de causa y efecto, en forma de un árbol de problemas. 6. Revisar la validez e integralidad del árbol de problemas (todas las veces que sea necesario)

9 ARBOL DE PROBLEMAS Problema central Causa directa Causa indirecta

10 Efecto indirecto Efecto directo Problema central

11 Elaborar el Árbol de Problemas
Efecto Principal Efectos Indirectos Efectos Directos Problema Central Causas Directas Causas Indirectas Elaborar el Árbol de Problemas Reunir en un mismo diagrama el árbol de Causas y el árbol de Efectos

12 ÁRBOL DE PROBLEMAS

13 Formato para registrar la información de cada Árbol de problemas
2. Descripción del problema 3. Causas 4. Efectos 5. Involucrados en el problema

14 RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL ÁRBOL DE PROBLEMAS
Un problema NO debe considerarse como la ausencia de solución, sino un estado existente negativo. Centrar el análisis de causas y efectos en un solo problema. Identificar problemas existentes (no los posibles o ficticios). No confundir el problema con la falta de algo. La importancia del problema no está determinada por su ubicación en el árbol de problemas

15 La cosecha es destruida por plagas
EJEMPLOS No hay pesticidas La cosecha es destruida por plagas Incorrecto Correcto

16 SELECCIÓN DEL PROBLEMA A INVESTIGAR
Por consenso Por criterios

17 2. POR CRITERIOS Criterio Problema Total

18 ¿CUÁLES SON LOS CRITERIOS PARA EVALUAR LA IMPORTANCIA POTENCIAL?
Relevancia Social (¿Cuál es su trascendencia para la sociedad? ¿Quiénes se beneficiarán con los resultados de la investigación? Factibilidad (¿Puede hacerse?) Conveniencia (¿Para que sirve?) ¿Ayudará a resolver algún problema real? ¿Se llenará algún vacío del conocimiento? ¿Sugiere como estudiar más adecuadamente un problema?

19 CONCLUSIONES: El árbol de problemas nos permite:
Tener una idea de la complejidad del problema. (Causas y efectos). Priorizar y seleccionar el aspecto del problema a investigar. (No puede abarcarse todo lo relacionado al problema en una sola investigación). Proyectar futuras investigaciones sobre el problema.

20 GRACIAS POR SU ATENCIÓN