T. Alfabetización Digital Google P. Servicos Google para la acción educativa T. Innovación Pedag. mediante el uso de Tics. Movie Maker P. Video Educativo.

Presentación del tema: "T. Alfabetización Digital Google P. Servicos Google para la acción educativa T. Innovación Pedag. mediante el uso de Tics. Movie Maker P. Video Educativo."— Transcripción de la presentación:

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3 T. Alfabetización Digital Google P. Servicos Google para la acción educativa T. Innovación Pedag. mediante el uso de Tics. Movie Maker P. Video Educativo con Movie Maker T. Competenc ias docentes y los nuevos escenarios educativos Prezi P. Presentaciones on line con Prezi T. Competencias docentes y los nuevos escenario educativos T.COLABORATIVO P. T.COLABORATIVO T. Educación Virtual Y Ubicua P. Taller de Identidad Digital vs. Identidad Real

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5 Sábado 9 de abril- Clase inaugural Sábado 23 de abril-Servicios de Google para la acción educativa. Sábado 7 de mayo-Presentaciones con Prezi Sábado 21 de mayo-Video Educativo con MovieMaker. Sábado 4 de Junio-Explicación del Trabajo Final- Evidencia del aprendizaje con PRESENTACIÓN ON LINE( en grupo). Sábado 18 de Junio-Final de cursada- Devolución a cada alumno de su nota final. ¿Cuál es el calendario de las ENTREGAS de Trabajos Prácticos? Jueves 21 de abril- mail personal con respuestas Jueves 5 de mayo-Entrega de TP de google. Jueves 19 de mayo-Entrega de Prezi. Jueves 2 de Junio-Entrega de Video educativo en youtube. Jueves 16 de Junio-Entrega del Trabajo Integrador Final

6 https://goo.gl/AJR6Aq

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8 2016-TICS PROF. UNIVERSITARIO-UCALP Buscar en este sitio Página Principal Clases Teóricas Clases Prácticas PPT de Clases dictadas Preguntas Frecuentes Contacto Herramientas Tics para la Enseñanza Trabajos Entregados_Alumnos TRABAJO COLABORATIVO_POWER POINT

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13 ¿Qué significa TIC? ¿Qué aportan a la Enseñanza? ¿En qué contexto se aplican? ¿Qué aspectos abarca?

14 ¿Qué significa TICs? TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN ¿Qué Aspectos Abarca?  Arquitectura de computadores  Metodología para el desarrollo de software  Programación  Redes de computadoras  Inteligencia artificial  Electrónica

15 ¿En qué contextos se aplican? Gobierno Industria Entretenimiento Negocios Almacenamiento y consulta de información Comunicaciones Ciencia Medicina Transporte Arte

16 ¿Qué aportan a la Educación?  Materiales didácticos específicos.  Herramientas de comunicación versátiles.  Apoyo a las tareas del profesor.  Apoyo a las tareas administrativas.  Apoyo a una metodología actualizada y una educación más abierta y flexible.

17 ¿De qué hablamos cuando hablamos de Estrategias? ¿Qué estrategias Tics se pueden aplicar a la enseñanza, y al aprendizaje? ¿De qué hablamos cuando hablamos de ENSEÑANZA?

18 ¿De qué hablamos cuando hablamos de Estrategias? Es una secuencia integrada, de procedimientos seleccionados en vista de un objetivo con el fin de lograr que el desempeño sea óptimo. Desempeño óptimo del alumno: aprender. Desempeño óptimo del docente: Enseñar.

19 ¿De qué hablamos cuando hablamos de ENSEÑANZA? 1. La enseñanza como transmisión cultural. 2. La enseñanza como entrenamiento de habilidades. Se centra en el desarrollo de competencias desde las más simples a las más complejas. 3. La enseñanza como fomento del desarrollo natural. Respeto por el desarrollo natural y espontáneo del niño. Pedagogía de la no intervención. 4. La enseñanza como producción de cambios conceptuales.

20 ¿Qué estrategias Tics se pueden aplicar A la enseñanza, y al aprendizaje? ¿Qué estrategias Tics se pueden aplicar A la enseñanza, y al aprendizaje?

21  ¿Qué debe saber el profesor?  ¿Cómo se desarrolla su trabajo con los alumnos?  ¿En qué aplica el profesor las TIC?  ¿Cómo se sienten los profesores ante las TIC?

22 4 Usar las herramientas de las TIC. 4 Utilizar las nuevas fuentes de información. 4 Evaluar y seleccionar los nuevos medios didácticos. 4 Debe ser consciente de su necesidad de formación permanente.

23 4 El profesor / tutor sigue siendo esencial. 4 Dedica menos tiempo a clases magistrales. 4 Desempeña labores de guía, tutor, etc. y enseña al alumno a aprender. 4 La enseñanza es más individualizada. 4 Potencia los trabajos colaborativos. 4 Utiliza herramientas de evaluación automática.

24 4 Búsqueda de información. 4 Preparación de las clases. 4 Utilización de herramientas específicas para la enseñanza. 4 Comunicación con profesores y alumnos (e-mail, listas, página web). 4 Participación en trabajos colaborativos. 4 Formación permanente.

25 ¿Cómo se sienten los profesores ante las TIC? 4 Desigual incorporación de los distintos profesores al uso de las TIC. 4 Muchos profesores no se sienten preparados para usar las TIC o no están convencidos de su utilidad. 4 Temor de los profesores a perder autoridad y control 4 Sentimiento de inferioridad ante los conocimientos informáticos de lo alumnos. 4 Se infravalora el esfuerzo que se pide a los profesores para dominar las TIC

26 1)¿ Cómo se siente Usted ante esta nueva realidad ? 2)¿ Cómo piensa que puede afrontar la cursada de esta materia ? 3)¿ Que espera de su paso por esta cursada? Enviar un mail( con sus respuestas) a mnavarro@ucalpvirtual.edu.ar

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