Haur eta Lehen Hezkuntzako

Presentación del tema: "Haur eta Lehen Hezkuntzako"— Transcripción de la presentación:

1 Haur eta Lehen Hezkuntzako
Andoaingo Haur eta Lehen Hezkuntzako Euskal Eskola Publikoa Amara Berri Sarea eta Ikas Komunitatearen partaide Escuela Pública euskaldun de Andoain Educación Infantil y Primaria Integrante de la Red de Centros Amara Berri y de Comunidades de aprendizaje

2 ERAIKUNTZAK/ ERAIKUNTZAK
Lehen Hezkuntza Bastero Kulturgunearen ondoan Edificio de Educación Primaria junto a Bastero Haur Hezkuntza Osasun Zentroaren atzekaldean Educación Infantil tras el Centro de Salud

3 ESKOLAZ KANPOKO JARDUERAK
ZERBITZUAK / SERVICIOS GOIZTXOKO LUDOTECA (7:30etatik/9:00etara) JANGELA/ SIESTA COMEDOR/SIESTA (Siesta 2-3 urtekoentzat) Logopedak Fisioterapeutak Laguntzaileak BEKAK/ BECAS ESKOLAZ KANPOKO JARDUERAK EXTRAESCOLARES

4 ORDUTEGIA / HORARIO 14:30 7:30 9:00 16:30 12:30 Ludoteka Ludoteca
Klaseak Clases Jangela-siesta Comedor-siesta Klaseak Clases

5 TRATAMIENTO LINGÜÍSTICO
HIZKUNTZ TRATAERA TRATAMIENTO LINGÜÍSTICO D EREDUA / MODELO D Ingelesaren ikasketa goiztiarra / Inglés aprendizaje temprano (4 URTEREKIN)

6 GURE HELMUGA HAURRAREN GARAPEN HARMONIKOA ETA GLOBALA SUSPERTZEA DA
HEZKUNTZA EGITASMOA Gure hezkuntza proiektuaren ardatza ikasleari buruz dugun kontzepzioa da. GARAPEN EMOZIONALA IKASLEA IZAKI GLOBALA GARAPEN SOZIALA GARAPEN KOGNITIBOA GURE HELMUGA HAURRAREN GARAPEN HARMONIKOA ETA GLOBALA SUSPERTZEA DA

7 PROYECTO EDUCATIVO DESARROLLO EMOCIONAL DESARROLLO SOCIAL
EL EJE DE NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO ES LA CONCEPCIÓN QUE TENEMOS DEL ALUMNADO. DESARROLLO EMOCIONAL ALUMNO/A SER GLOBAL DESARROLLO SOCIAL DESARROLLO COGNITIVO NUESTRO OBJETIVO ES EL DESARROLLO ARMÓNICO Y GLOBAL DE CADA NIÑO Y NIÑA

8 HEZKUNTZA EGITASMOA / PROYECTO EDUCATIVO
NORTASUNA / PERSONALIDAD ARLOKO IKASKETAK / APRENDIZAJES DE AREAS GIZA HARREMANAK / RELACIONES SOCIALES IKASLEA ALUMNO

9 Ikaslearen interesak eta motibazioak:
Jolasa Helduaren imitazioa Intereses y motivación del alumno Juego Imitación del adulto

10 Indibidualizazioa Individualización
Ikasle bakoitzak emozio, ahalmenak, eta gaitasun propioak ditu Individualización Cada alumno/a posee sus propias emociones, capaci-dades y habilidades

11 EZAUGARRI METODOLOGIKOAK
CARACTERÍSTICAS METODOLÓGICAS Ziklo programak eta adin nahasketa Programas de ciclo y mezcla de edades Departamentu espezializatuak Departamentos especializados Contextos complementarios y estables Kontestu osagarriak eta egonkorrak Todas las actividades tienen un para qué Ekintza guztiek dute zertarako bat Crítica constructiva como factor de avance Kritika eraikitzailea aurrera egiteko faktorea bezala Facilita el avance según el ritmo de cada uno Bakoitzaren erritmoa ahalbideratzen duena

12 HAUR HEZKUNTZA EDUCACIÓN INFANTIL

13 EDUCACIÓN INFANTIL (2 años)
HAUR HEZKUNTZA (2 urte) EDUCACIÓN INFANTIL (2 años) ETXE TXOKOA LA CASA JOLAS TXOKOA LOS JUEGOS SAIO KOLEKTIBOAK SESIONES COLECTIVAS IPUIN TXOKOA RINCÓN DE CUENTOS MARGOTEGI TXOKOA RINCÓN DE PLÁSTICA MUSIKA MÚSICA JOLAS PSIKOMOTOREA JUEGO PSICOMOTOR

14 Adinka taldekatuak / Agrupados por edades
HAUR HEZKUNTZA EDUCACIÓN INFANTIL Adinka taldekatuak / Agrupados por edades 5 urte 4 urte 3 urte 2 urte