PRESIDENTE DE LA CONEAU

Presentación del tema: "PRESIDENTE DE LA CONEAU"— Transcripción de la presentación:

1 PRESIDENTE DE LA CONEAU
El aseguramiento de la calidad como camino para la equidad en la Educación Superior Néstor Pan PRESIDENTE DE LA CONEAU REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

2 Contexto nacional SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

3 FUNCIONES DE LA CONEAU SEGÚN LA LEY DE N° DE EDUCACIÓN SUPERIOR 1 3 COORDINAR y llevar adelante la EVALUACIÓN EXTERNA prevista en el Art. 44 PRONUNCIARSE sobre la consistencia y viabilidad de PROYECTOS INSTITUCIONALES que se requiera para que el Ministerio de Educación autorice la puesta en marcha de una nueva institución universitaria. (Públicas) 2 ACREDITAR las CARRERAS DE GRADO a que se refiere el Art. 43, así como las CARRERAS DE POSGRADO, cualquiera sea el ámbito en el que se desarrollen. 4 PREPARAR INFORMES requeridos para otorgar la AUTORIZACIÓN PROVISORIA y el RECONOCIMIENTO DEFINITIVO de INSTITUCIONES universitarias PRIVADAS Conforme a los estándares que establezca el Ministerio de Educación en consulta con el Consejo de Universidades. SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

4 12 3 1 miembros ORGANIZACIÓN DE LA CONEAU
COMPOSICIÓN DE LA COMISIÓN SEGÚN ARTÍCULO 47 DE LA LEY N° DE EDUCACIÓN SUPERIOR 12 Consejo Interuniversitario Nacional Cámara de Senadores de la Nación Cámara de Diputados de la Nación miembros 3 Designados por el Poder Ejecutivo Nacional a propuesta de Consejo de Rectores de Universidades Privadas Ministerio de Educación Academia Nacional de Educación 1 miembros cada uno miembro cada uno SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

5 CONTEXTO NACIONAL CANTIDAD DE INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS | AÑO 2018 TOTAL DE INSTITUCIONES: 131 GESTIÓN PRIVADA 49% GESTIÓN ESTATAL 64 INSTITUCIONES Incluye 1 institución extranjera y 1 internacional 51% 67 INSTITUCIONES Incluye 5 provinciales SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

6 Entre los años 1945 y 2015 la matrícula creció 45 veces.
CONTEXTO NACIONAL MATRÍCULA DE GRADO SEGÚN SECTOR DE GESTIÓN DE LAS INSTITUCIONES | AÑO 2015 MATRÍCULA TOTAL: GESTIÓN PRIVADA GESTIÓN ESTATAL 21,6% 78,4% Entre los años 1945 y 2015 la matrícula creció 45 veces. SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

7 Entre los años 1945 y 2015 la matrícula creció 45 veces.
CONTEXTO NACIONAL CREACIÓN DE INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS SEGÚN SECTOR DE GESTIÓN 28 Entre los años 1945 y 2018 la cantidad de instituciones creció 21 veces. Entre los años 1945 y 2015 la matrícula creció 45 veces. SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

8 CONTEXTO NACIONAL EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA DE LAS INSTITUCIONES
UNIVERSITARIAS | AÑOS: 1960 – 2016 MATRÍCULA TOTAL Y SEGÚN SECTOR DE GESTIÓN DE LA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ALUMNOS SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

9 CONTEXTO NACIONAL RESULTADOS DE TRÁMITES DE AUTORIZACIÓN PROVISORIA
DE INSTITUCIONES DE GESTIÓN PRIVADA TOTAL DE TRÁMITES: 136 16,9% SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

10 CONTEXTO NACIONAL CREACIÓN DE INSTITUCIONES PRIVADAS |ANTES Y DESPUÉS DE LA CONEAU AÑOS 22 20 PROMEDIO ANUAL 3,6 instituciones PROMEDIO ANUAL 0,9 institución ANTES DE LA CREACIÓN DE LA CONEAU 1990 – 1995 (6 años) A PARTIR DE LA CREACIÓN DE LA CONEAU 1996 – 2018 (23 años) SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

11 CONTEXTO NACIONAL RESULTADOS DE ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE GRADO
PRIMERA FASE DEL PRIMER CICLO (%) 92 94 80 81 79 90 73 73 57 Fue iniciativa de la CONEAU incorporar la acreditación por 3 años con compromisos de mejoramiento. SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

12 CONTEXTO NACIONAL RESULTADOS DE ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE GRADO (%)
1° CONVOCATORIA | 2° CONVOCATORIA (Carreras 1° y 2° Ciclo) MEDICINA 1° 2° INGENIERÍA ING. AGRONÓMICA VETERINARIA FARMACIA Y BIOQUÍMICA 8 92 60 40 10,2 78,4 11,4 59,1 35,1 5,8 21,4 75,1 3,5 3,1 36,3 60,7 6,3 75 18,7 33,5 66,5 19,4 5,6 50 6 años 3 años No acreditadas SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

13 ALGUNOS INDICADORES DEL IMPACTO DE LOS PROCESOS DE
CONTEXTO NACIONAL ALGUNOS INDICADORES DEL IMPACTO DE LOS PROCESOS DE ACREDITACIÓN EN EL SISTEMA UNIVERSITARIO CAMBIOS DE PLANES DE ESTUDIO CRECIMIENTO DE DOCTORADOS AUMENTO DE LAS DEDICACIONES DOCENTES CRECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN TECNOLÓGICA MEJORAS EN INFRAESTRUCTURA SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

14 40,1% 17,8% 23,8% DISTRIBUCIÓN DE LA MATRÍCULA DE GRADO 3% 14,8%
SEGÚN DISCIPLINA (%)| AÑO 2015 OTRAS ECONOMÍA |ADMINISTRACIÓN CIENCIAS BÁSICAS 3% ARTES 14,8% INFORMÁTICA DERECHO 40,1% MEDICINA 17,8% PSICOLOGÍA OTRAS CIENCIAS SOCIALES EDUCACIÓN 23,8% ARQUITECTURA | DISEÑOS INGENIERÍAS | INDUSTRIAS PARAMÉDICAS SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

15 5.354 3.168 CARRERAS DE POSGRADO 2.927 1.791 CARRERAS 636 67,7% 32,3%
Especializaciones en instituciones públicas 1.791 CARRERAS 32,3% Maestrías en instituciones privadas 636 32,4% 3.168 Doctorados en Ciencias Sociales Carreras vigentes 2018 43,9% en CPRES Metropolitano SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

16 Contexto Internacional
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17 CONTEXTO INTERNACIONAL
EDUCACIÓN SUPERIOR AMÉRICA LATINA PAÍSES CANTIDAD DE HABITANTES TOTAL DE INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS ESTATALES PRIVADAS MATRÍCULA TOTAL MATRÍCULA ESTATAL (%) MATRÍCULA PRIVADA (%) HABITANTES POR INSTITUCIÓN MÉXICO 2.733 1.152 2.666 71,0 29,0 43.737 BRASIL 2.391 301 2.090 26,5 73,5 86.993 COLOMBIA 201 59 142 55,0 45,0 ARGENTINA 131 67 64 78,4 21,6 ECUADOR 33 26 60,0 40,0 BOLIVIA 19 40 75,0 25,0 SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

18 CONTEXTO INTERNACIONAL
BASES PARA LA INTEGRACIÓN REGIONAL La evaluación y la acreditación se convierten en un elemento necesario para fortalecer la confianza que debe existir entre los países, fundamental para establecer proyectos comunes, como el reconocimiento mutuo de títulos y grados académicos y la movilidad estudiantil, entre otros. SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

19 CONTEXTO INTERNACIONAL
PROPUESTA DE CREACIÓN DE UNA RED DE AGENCIAS NACIONALES La Red estaría integrada por los países miembros que conforman la región iberoamericana representada por los organismos nacionales de evaluación y acreditación. Este organismo multilateral debería promover la superación constante de los umbrales de calidad de los programas y de las instituciones de educación superior. Su actividad implicaría el establecimiento de criterios comunes entre los países miembros que fomentarían procesos de evaluación y acreditación eficaces y confiables. SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018

20 Muchas gracias. SEMINARIO INTERNACIONAL | PUNTA CANA | REPÚBLICA DOMINICANA | NOVIEMBRE | 2018