INFORME FESTTA REGIONAL AYACUCHO 2011

Presentación del tema: "INFORME FESTTA REGIONAL AYACUCHO 2011"— Transcripción de la presentación:

1 INFORME FESTTA REGIONAL AYACUCHO 2011
Dirección Regional de Educación Ayacucho I.E.P. “Nuestra Señora de Fátima” FESTTA REGIONAL AYACUCHO 2011 FESTIVAL ESCOLAR DE TEATRO TUPAC AMARU INFORME Walter Bustamante Hernández

2 EL FESTTA SIRVE PARA: …formar personas ricas en originalidad, flexibilidad, visión futura, iniciativa, confianza, amantes de los riesgos y listas para afrontar los obstáculos y problemas que se les van presentado en su vida escolar y cotidiana, además de ofrecerles herramientas para la innovación... A través del teatro.

3 LOGROS

4 Se promovió la dramaturgia como agente motivador, posibilitando el desarrollo integral de los educandos y docentes, a través del arte escénico, puesto que varios directores optaron por elaborar libretos y también hubo montajes de creación colectiva. Se consiguió una óptima interrelación entre alumnos, profesores, intelectuales, críticos, actores internacionales, directores teatrales y población en general en torno al teatro.

5 Se consiguió la formación de clubes, talleres y/o elencos teatrales en muchos planteles de educación secundaria de menores de la región Ayacucho, de los cuales fueron acreditados por ganadores u organizadores trece delegaciones ante el Festta Regional Ayacucho. Se propició la sistematización y socialización de experiencias que, sobre actuación, dirección y organización, aportaron los grupos participantes, directores, críticos y otras personalidades ligadas al teatro a través de las sesiones de crítica y las plenarias tanto de directores cuanto del Consejo Nacional de Estudiantes de Teatro (CONET)

6 Se estableció un modo innovador de educar con criterio holístico, contribuyendo al desarrollo de la Calidad Educativa, desde la participación activa e interactuante de la comunidad educante en la instalación de alojamientos, distribución de la alimentación, apreciación de las puestas en escena, crítica teatral y la novísima experiencia –ad experimentum- del proyecto “Mi ciudad es mi escuela”

7 Se produjo un amplio despliegue de las capacidades superiores expresadas en los pensamientos creativo, crítico, ejecutivo y resolutivo, en los docentes , educandos y público participantes en el FESTTA y las actividades colaterales a éste.

8 Se estableció una alianza estratégica con el evento internacional “Ayacucho en Escena” que permitió la impartición de talleres y demostraciones de trabajo de Baldío Teatro de Argentina, Tercer Teatro de México, Brasil y Francia.

9 Se consiguió el apoyo del Gobierno Regional a través de la DREA consistente en la provisión de alimentación para cuatro días (150 raciones diarias), tres gallardetes, cuarenticinco medallas y ciento cincuenta diplomas, por un costo total de ocho mil nuevos soles.

10 El último día, la alimentación corrió a cargo del plantel y contó con la decidida acción de y estudiantes. Se hizo uso de los fondos recaudados del FESTTA y de parte de los gentiles donativos

11 Se otorgaron ocho premios diseñados en el taller fatimiano de creatividad y realizados por un artesano ayacuchano. A costo de los Fondos FESTTA Mejor actriz Mejor director Mejor pasacalle Mejor actor Primer puesto Tercer puesto Mejor delegación Segundo puesto

12 INSTITUCIONES PARTICIPANTES

13 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PROCEDENCIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA OBRA CONDICIÓN HUAMANGA El Pacífico –Flores de Vida ¡Yo! José María Organizador María Auxiliadora Apariencias Ganador HUANTA Esmeralda de los andes No me cambies de canal María auxiliadora La verdadera historia de Caperucita roja Ganador * CANGALLO Ramón Castilla Hombre del Ande María Parado de Bellido Huambar el poetastro FAJARDO Cesar Vallejo El llanto sin consuelo Basilio Auqui Cambiando el mundo SUCRE José María Arguedas El espiral Manual Gonzales Prada La agonía del Rasu ñiti VILCASHUAMAN Raúl Porras Barnechea Ushanan hampi Víctor Andrés Belaunde Florecitas de Ñawin Puquio LA MAR 9 de diciembre La niña de las trenzas negras * En 2012 organizarán sus respectivas fases provinciales. En las provincias sin participantes lo harán las UGELes.

14 RESULTADOS FINALES

15 *En setiembre de 2012 deberá organizar la etapa Regional Ayacucho.
PREMIO OTORGADO A INSTITUCION EDUCATIVA OBRA TEATRAL Mejor Pasacalle “María Auxiliadora” de Huanta La verdarera historia de caperucita Mejor actuación femenina Susana Bautista Orellano La Verdadera Historia de Caperucita Mejor actuación masculina Harold Hinostroza Palomino “Basilio Auqui” de Huancapi Cambiando el Mundo Mejor dirección teatral Edgar Palomino Medina “El Pacífico – Flores de Vida” ¡Yo! José María Mejor Delegación “María Auxiliadora” de Huamanga Apariencias Tercer mejor montaje “Esmeralda de los Andes” de Huanta No me Cambies de Canal Segundo mejor montaje “Apariencias” Primer mejor montaje “El Pacífico – Flores de Vida” * *En setiembre de 2012 deberá organizar la etapa Regional Ayacucho.

16 DIFICULTADES

17 Por razones desconocidas , que a su turno deslindará la Dirección Regional de Educación de Ayacucho, no se hicieron presentes las delegaciones de Lucanas, Parinacochas, Paucar del Sara Sara, Huancasancos y una delegación de La Mar (en total 09 delegaciones); por lo que, con mucho pesar, algunos grados y secciones fatimianos no pudieron atender a la delegación que esperaban y, consiguientemente, se tuvo que cancelar un día del evento.

18 Bullicio durante las presentaciones.
Incumplimiento –en algunos momentos- del horario de la comida. El escenario estuvo ubicado en un ambiente donde faltó cooperación con la disciplina. Falta de cooperación con la organización, por parte de las delegaciones participantes. Algunas delegaciones no valoraron los talleres que se ofrecieron. Desorden de alumnas y delegaciones. Mal uso de los Servicios higiénicos.

19 SUGERENCIAS

20 Las delegaciones deben participar apoyando al organizador en disciplina, lo cual debería constar en las bases . Fortalecer las etapas provinciales brindando jurados competentes. Hacer tomar conciencia a los directores de obra, sobre la importancia de la crítica en teatro. Fomentar talleres para profesores en cuanto a dirección de obras Fomentar la participación de alumnos en el momento de agradecimiento a críticos, que no sean sólo los directores quienes participen. Mayor abastecimiento de duchas. En las presentaciones deben estar presentes todas las delegaciones. En opinión de las delegaciones escolares y también de las extranjeras se debería tomar como ejemplo la organización de este FESTTA, para otras posteriores en la región, el país y el extranjero.

21 La DREA, por acto resolutivo debería extender felicitaciones para todos los miembros de la Comunidad Educante Fatimiana así como para los directores teatrales e instituciones educativas participantes.

22 EPILOGO

23 Como en todo hecho humano, hubo momentos alegres, tristes, álgidos y también de irritabilidad y sensación de abandono. Es preciso aprehender lo que hay que ponderar, corregir lo que hay que corregir, perdonar cuanto hay que perdonar, para que el espíritu emprendedor y de avanzada de la familia fatimiana jamás fenezca.