Facilitadores: Dr. Nereo Mendoza Suárez Dr. Luisa Mendoza Suárez.

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1 Facilitadores: Dr. Nereo Mendoza Suárez Dr. Luisa Mendoza Suárez

2 LA COMUNICACIÓN COMO PROCESO LINEAL
Harold Laswell (1948) Preguntas Básicas EMISOR ¿Quién? MENSAJE ¿Qué cosa dice? MEDIO ¿A través de qué medio? RECEPTOR ¿A quién? IMPACTO ¿Con que propósito? Bolett, M. (2001). Lengua y comunicación. Ediciones UNA

3 TEORÍA DE LA INFORMACIÓN Shanon (1949)
EMISOR Codificación Desciframiento receptor Canal MENSAJE MODELO DE WARREN WEAVER (1949) EMISOR MENSAJE receptor FEEDBACK

4 MODELO DE BERLO -COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE
Componentes del Aprendizaje Componentes de la Comunicación Organismo Canal Estímulo Mensaje Percepción Decodificador Interpretación del estímulo Receptor / Fuente Respuesta manifiesta al estímulo Encodificador Consecuencia de la respuesta Retroalimentación

5 MODELO DE KERBRAT-ORECCHIONI (BASADO EN LAS COMPETENCIAS)
Competencia lingüística y paralingüística Referente Emisor Codificación Decodificación Receptor Competencias culturales e ideológicas Canal Determinaciones PSI (psicológicas y psicoanalíticas Restricciones del universo del discurso Modelos de producción

6 EL MODELO TEXTUAL DE LA COMUNICACIÓN
Contexto Hablante Oyente Mensaje Emisor Receptor Competencia lingüística Código lingüístico Competencia lingüística Competencia pragmática Competencia pragmática Código Social Competencia comunicativa Competencia comunicativa ___________________USO_____________________ Barrera Linares, L. (1995). Discurso y literatura. Caracas: Edic. de la Casa de Bello

7 LA FORMULA TEXTURAL ADECOCO
ADECUACIÓN- COHESIÓN- COHERENCIA- CORRECCIÓN GRAMATICAL- PRESENTACIÓN FORMAL ADECUACIÓN Es la escogencia entre las opciones lingüísticas más apropiadas para cada situación de comunicación COHESIÓN Son las articulaciones gramaticales del texto PROPIEDADES DE UN TEXTO COHERENCIA Es la relación temática lógica entre las diferentes partes del texto

8 FUNCIONES DEL LENGUAJE
EXPRESIVA Expresiva: Me parece increíble tu reacción. Emisor CONATIVA Trata de con centrarte en la tarea Receptor FUNCIONES DEL LENGUAJE POÉTICA No sé si me olvidarás, ni si es amor este miedo Mensaje METALINGÜÍSTICA Los planos del conocimiento son: el ontológico, el epistemológico y el metodológico. Código Coincidente REFERENCIAL El programa de Doctorado promueve cuatro líneas de investigación. Emisor como informante FÄCTICA ¿Estás ahí? Claro, claro. Aló, aló, ¿Me oyes? Sí, si. Aquí estoy. Canal.