DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR. ESPACIO PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO PROFESIONAL SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN.

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1 DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR. ESPACIO PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO PROFESIONAL SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA NEZAHUALCÓYOTL Febrero 2016

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3 5. ANÁLISIS DE “ESTRATEGIA GLOBAL” “ INICIATIVAS PEDAGÓGICAS” 5. ANÁLISIS DE “ESTRATEGIA GLOBAL” “ INICIATIVAS PEDAGÓGICAS”

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5 ANÁLISIS Y REVISIÓN DE LA ESTRATEGIA GLOBAL Y LAS INICIATIVAS PEDAGÓGICAS PROCESO RUTA DE MEJORA INICIATIVAS PEDAGÓGICAS (EN EL SALÓN DE CLASES) ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJ0RA (EN TODA LA ESCUELA)

6 CONCEPTUALIZACIÓN RUTA DE MEJORA ES EL SISTEMA DE GESTIÓN QUE PERMITE AL PLANTEL ORDENAR SU PROCESO DE MEJORA CONTINUA Y QUE APOYA EN LA ORGANIZACIÓN, LA DIRECCIÓN Y EL CONTROL DE LAS ACCIONES QUE EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR HA DECIDIDO, DE MANERA COLEGIADA, LLEVAR A CABO EN FAVOR DE SU ESCUELA (ACUERDO 717) ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA SON HERRAMIENTAS CON LAS QUE EL DIRECTOR Y EL COLECTIVO DOCENTE, EN EJERCICIO DE SU AUTONOMÍA DE GESTIÓN, ORGANIZAN ACTIVIDADES DE LA ESCUELA PARA ATENDER LAS PRIORIDADES EDUCATIVAS DEL PLANTEL EN FORMA INTEGRAL, CONSECUENTES CON LAS METAS Y OBJETIVOS ESTABLECIDOS EN SU RUTA DE MEJORA ESCOLAR. ATENDIENDO LOS 7 ÁMBITOS DE GESTIÓN. INICIATIVAS PEDAGÓGICAS CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR SE REFIERE A LA FACULTAD DE LOS DOCENTES PARA DISEÑAR E IMPLEMENTAR ACTIVIDADES DE ESTUDIO QUE LE PERMITAN ATENDER, EN SU CONTEXTO A LA DIVERSIDAD Y NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LOS ALUMNOS. (FUNDAMENTADAS EN PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO) INICIATIVAS PEDAGÓGICAS TODAS AQUELLAS PRÁCTICAS, ACCIONES, PROPUESTAS, PROYECTOS QUE DEFINEN Y DESARROLLAN A PARTIR DE UNA PROBLEMÁTICA, UN INTERÉS, O UNA NECESIDAD VINCULADAS DIRECTAMENTE CON PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.