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Toluca de Lerdo, 3 de octubre de 2012
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Cinco ejes de acción Toluca de Lerdo, 3 de octubre de 2012
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¿Hacia dónde queremos ir? ¿Qué tipo de educación nos inspira?
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR ¿Hacia dónde queremos ir? ¿Qué tipo de educación nos inspira?
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¿Cuál es el papel del supervisor en el siglo XXI?
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR ¿Cuál es el papel del supervisor en el siglo XXI?
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SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
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SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
¿A qué nos enfrentamos?
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SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
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Cobertura y equidad Incremento de la cobertura
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Cobertura y equidad Incremento de la cobertura Incremento grupos de Primer Grado Crecimiento en docentes de inglés
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Educación de calidad para el logro de perfil de egreso
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Educación de calidad para el logro de perfil de egreso Adecuada Implementación de Plan y Programas de Estudio Articulación educativa Estrategias para la mejora y calidad educativa (PETE, PETSE)
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Formación docente y mejora continua
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Formación docente y mejora continua Trayectos formativos Procesos formativos contextualizados Generar espacios para el trabajo colaborativo Uso de herramientas virtuales Atender necesidades regionales
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Gestión educativa y ambientes de aprendizaje
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Gestión educativa y ambientes de aprendizaje Fortalecimiento a la gestión del supervisor escolar Promoción del liderazgo directivo Impulso a los Consejos de Participación Social Norma al proyecto arquitectónico de los Jardines de Niños
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Programas complementarios estatales y federales
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Programas complementarios estatales y federales Desarrollo del pensamiento matemático Fortalecer el Programa de Escuelas de Tiempo Completo Programa de Valores para la Convivencia Armónica (creatividad y pensamiento crítico) Programa Nacional de la Enseñanza del inglés
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