REUNIÓ DE PARES 1r ESO curs La Salle Cassà

Presentación del tema: "REUNIÓ DE PARES 1r ESO curs La Salle Cassà"— Transcripción de la presentación:

1 REUNIÓ DE PARES 1r ESO curs 2013-14 La Salle Cassà
26 de setembre del 2013

2 Lema del curs SOM HARMONIA DE COLORS

3 1r ESO A: 30 alumnes 1r ESO B: 30 alumnes

4 Tutor 1r ESO A: Joan Ramon Saavedra
Tutora 1r ESO B: Elisenda Martínez Cotutora: Eva Torrelles

5 HORARI D’ENTREVISTES Eva Torrelles: dilluns de 15:00h-16:00h
Joan Ramon Saavedra: divendres de 14:30h-15:20h Elisenda Martínez: dimarts de 11:15h-12:15h

6 PROFESSORAT ED. FÍSICA: Eva Torrelles NATURALS: Elisenda Martínez
CATALÀ A: Gmà. Joan CATALÀ B: Raül López CATALÀ C: Gmà. Albí CASTELLÀ: Joan Ramon Saavedra ANGLÈS: Esther Triadú MATES A: Esther Triadú MATES B: Montserrat Oliveras MATES C: Elisenda Martínez FAIG: Elisenda Martínez, Joan Ramon Saavedra, Eva Torrelles i Ana Fernández MÚSICA: Silvia Martí ED. FÍSICA: Eva Torrelles NATURALS: Elisenda Martínez SOCIALS: Gmà. Albí TEC: Núria Duran REL: Vanessa Picas (Lídia Jiménez) HC: (Francès i comprensió lectora): Ana Fernàndez, Gmà. Albí i Núria Duran TUTORIA: Joan Ramon Saavedra i Elisenda Martínez

7 HORARI SETMANAL 1r ESO A

8 HORARI SETMANAL 1r ESO B

9 CALENDARI 1r trimestre 26 setembre: Reunió Pares
12 octubre: Diada del pedal 29 octubre: Fem Xas 31 octubre: Castanyada 1 novembre: Festa de Tots Sants 4 desembre: Primera avaluació 6 desembre: Festa de la Constitució. 9 al 13 desembre: Campanya del Quilo 14 i 15 desembre: Pastorets 19 desembre: cantada de Nadales 20 desembre: Vacances de Nadal (Migdia)

10 2n trimestre 8 gener: inici classes 30 gener: Diada de la Pau
3 febrer: festiu lliure elecció Febrer: Esmorzars Solidaris (Dimarts i Dijous) 28 febrer: Sortida d’esports d’aventura 3 març: festiu lliure elecció 5 març: dimecres de cendra 12 març: Segona avaluació 21 març: Diada de l’esport 11 abril: Vacances Setmana Santa

11 3r trimestre 22 abril: inici classes
22-23 abril: Festes La Salle i Sant Jordi 1 maig: Festa del treball 2 maig: Festa lliure elecció 10-11 maig: Pujada a Montserrat 12-16 de maig: Setmana Proide 6 juny: Jocs i Sopar de Germanor 4 juny: Tercera avaluació 16-17 juny: Festa Major Cassà de la Selva 19 juny: Festa finalistes 20 juny: Últim dia de classe 20 juny: Festival musical 26 juny: Lliurament de notes finals de curs

12 FAIG

13 HARA Projecte innovador sobre la INTERIORITAT. Objectius:
Ser cada cop més reflexius. Optar amb criteris ètics. Ser capaços d’integrar el silenci a les nostres vides. Obrir-nos a l’altre. Treballar una interioritat que ens mogui al compromís. El Hara es treballarà des de les matèries de Tutoria, Religió, Educació Física, Música i FAIG. Eines: la respiració, tècniques de relaxació, visualitzacions, el dibuix, la música, el treball amb la veu, dinàmiques de grup i jocs.

14 COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA
Seguint amb les directrius d’Ensenyament, aquest any veureu una novetat reflectida al butlletí dels vostres fills: una nota corresponent a la competència escrita, treballada des de totes les matèries.

15 GRUPS FLEXIBLES Per ser coherents amb l’avaluació criterial que volem dur a terme amb els alumnes, es desdoblen les matèries instrumentals sempre que és possible. Aquest curs, això es realitza a Català i Matemàtiques. S’han de tenir en compte els següents punts: Grup A: Es valorarà els alumnes d’aquest grup amb una ponderació positiva de 1,05 sobre la nota final de trimestre Grup C: La nota màxima d’un alumne d’aquest grup, tenint en compte l’adaptació del currículum que se li fa, podrà ser com a màxim de 6 Un alumne pot canviar de grup flexible al llarg d’un curs tenint en compte els resultats trimestrals i a parer del professor corresponent i la família d’aquest alumne.

16 NORMATIVA DELS ORDINADORS
L’ordinador es farà servir sempre seguint les indicacions del professor, que és qui dirigeix la classe i qui indica què cal fer en cada moment.  L’ordinador és una eina de treball i a l’escola té, com a única funció, l’aprenentatge acadèmic. No es permet connectar-se a pàgines d’Internet diferents a les que el professor indiqui. Als alumnes se’ls prohibeix connectar-se xats, MSN, Facebook o qualsevol altra xarxa social. No es pot descarregar pel·lícules, jocs, cançons o altres fitxers no relacionats amb la feina escolar. La bateria del portàtil ha d’estar carregada cada dia en començar les classes.

17 El professor retirarà l’ordinador quan se’n faci un mal ús
El professor retirarà l’ordinador quan se’n faci un mal ús. Qualsevol professor podrà revisar els ordinadors en qualsevol moment i, si ho considera convenient, reprogramar-lo. Qualsevol ús indegut de l’ordinador i dels seus recursos pot tenir conseqüències en forma de sancions que s'aplicaran segons el Reglament de Règim Intern i podran anar des d'un comunicat de faltes fins a l'expulsió de l'alumne per faltes greus; fins i tot, si s’escau, més enllà de l’àmbit acadèmic, sempre d’acord amb la legislació vigent. En cas d’avaria: Trucar al telèfon: Facilitar el número de sèrie, número de pòlissa, DNI i nom del titular de la pòlissa. Si és necessari us vindran a buscar l’ordinador i us donaran un resguard per tal que l’alumne pugui demanar a la coordinadora un ordinador de recanvi provisional.

18 GUIA DE LES FAMÍLIES www.cassa.lasalle.cat
CARÀCTER PROPI DE L’ESCOLA LA SALLE OBJECTIUS DE CURS MATÈRIES AVALUACIÓ PLA D’ACCIÓ TUTORIAL NORMATIVA CARPETA PRESENTACIÓ DE TREBALLS NORMATIVA GENERAL INFRAESTRUCTURES I RECURSOS EQUIP DOCENT HORARI I CALENDARI SORTIDES I CELEBRACIONS INFORMACIONS GENERALS I ALTRES

19 OBJECTIUS Treballar per formar persones, amb l’adquisició d’uns hàbits i uns coneixements (educació i ensenyament integrals) amb l’ajut i el suport de les famílies i de tota la comunitat educativa. Fer que l’alumne se senti el principal protagonista en el procés d’ensenyament-aprenentatge, tot i que qui li ha de mostrar el camí a seguir som nosaltres: família i mestres.

20 QUÈ HA DE FER L’ALUMNE? Mostrar una bona actitud a l’aula: receptiva, participativa i de col·laboració. Ser molt constant en el treball, tant a l’escola com a casa, per tal d’obtenir com a mínim el rendiment que s’ajusti a les seves característiques (avaluació criterial). Ser molt responsable.

21 QUÈ US DEMANEM ALS PARES?
Us demanem la vostra col·laboració en: Fer un seguiment de les activitats extraescolars. Revisar periòdicament l’agenda i signar-la. Signar els exàmens i fer-los les reflexions oportunes. Parlar amb ells si detecteu canvis (desànim, baix rendiment, conflictes amb algun company...). Potenciar la lectura (va molt bé per l’ortografia i la comprensió lectora). Vigilar els ambients, menjars, hores de son i amistats. Controlar l’ús de l’ordinador. Demanar entrevistes amb el tutor. Escollir un pare delegat per cada classe que faci d’enllaç entre els pares de la classe i l’AMPA, i que coordini la participació de pares en activitats del grup-classe.

22 QUINS RECURSOS O SOLUCIONS APORTA L’ESCOLA:
Treball i dedicació diaris de tot el personal (mestres i PAS). Grups flexibles de CAT i MAT. Adaptacions i reforços en algunes assignatures. Atenció individualitzada (Equip d’Atenció a la Diversitat i d’Aula d’Acollida per als nouvinguts). Hores compartides (faciliten el treball al Laboratori). Tutories individualitzades (pares-alumne/a-mestre/a). Avaluació criterial (segons les característiques de l’alumne).

23 CRITERIS PER SUPERAR L’ESO
Per passar de curs es poden suspendre un màxim de dues assignatures. Cada matèria té els seus criteris d’avaluació; independentment, a totes les assignatures es fan recuperacions trimestrals. La nota màxima que es podrà obtenir, atès el nivell d’aquestes proves, serà de 5. Recordem que la nota de l’expedient un cop hagin acabat la Secundària és la mitjana de les notes de 1r, 2n i 3r.