“Tecnologías para la accesibilidad en las bibliotecas” 14 de septiembre 2018 Voluntariado de digitalización y campaña para la accesibilidad de textos.

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1 “Tecnologías para la accesibilidad en las bibliotecas” 14 de septiembre 2018
Voluntariado de digitalización y campaña para la accesibilidad de textos Sandra Gisela Martín Marcela Verde

2 Problema Falta de disponibilidad de textos en formato digital para personas con discapacidad visual.

3 Solución Intervención a nivel institucional.
Intervención nivel social, abarcando uno de los ejes de trabajo de la Universidad que es la Responsabilidad Social Universitaria.

4 Objetivos Brindar y favorecer el acceso igualitario a los textos universitarios a las personas con discapacidad visual. Promover las actividades voluntarias solidarias en la comunidad académica de la UCC. Arbitrar los medios para la digitalización, edición y recuperación de textos destinados a personas con discapacidad.

5 Objetivos Colaborar desde el UCCb con el ProINDU, para promover la construcción de espacios educativos inclusivos. Iniciar acciones desde el UCCb en el marco de la responsabilidad social universitaria.

6 Articulación VR-MU

7 ProINDU Programa de Inclusión de la Discapacidad en la Universidad
Una línea de acción: relevamientos de accesos comunicacionales y de información, intérprete de lengua de señas, equipos de audio para amplificar el discurso oral del docente, condiciones óptimas de iluminación en los espacios áulicos, laboratorios y talleres, señalética accesible, disponibilidad de bibliografía y materiales de estudio en soportes diversificados y accesibles.

8 Voluntariado para la digitalización de textos
Necesidad en primera instancia Digitalización y accesibilidad de libros para personas con discapacidad visual. Ahora Digitalización y accesibilidad de libros para personas con discapacidad….

9 Voluntariado para la digitalización de textos
Difusión en toda la UCC : correo electrónico página web afiches pantallas informativas boletín del Sistema de Bibliotecas

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Capacitación de los voluntarios Se realizaron cursos presenciales. En principio distribuimos el manual del corrector provisto por la red Mate. Elaboramos un manual del corrector desde el proyecto.

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Dificultades Textos digitalizados que no están en condiciones. Fotocopias entregadas por los docentes como apuntes de cátedra en estado ilegible. Algunos voluntarios no avisan en caso de no poder cumplir con los plazos pactados. Excesivo tiempo que lleva la recompaginación de los documentos.

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Impactos positivos no esperados La difusión ha llegado a medios no previstos: la radio, personas de otras instituciones. El voluntariado ayuda a personas con problemáticas personales: ataques de pánico, por ejemplo. Algunas cátedras se suman al solicitar como requisito a los alumnos participar en un voluntariado. A algunos alumnos se les indicó participar como reparación de sus acciones.

15 Campaña para la accesibilidad de textos 2018
Objetivos Concientizar a los directivos y a docentes de la UCC sobre el derecho del estudiante con discapacidad  de contar con los accesos para su inclusión educativa. Concientizar al estudiante sobre la necesidad de asumir una actitud proactiva que promueva  la autogestión de su proceso de aprendizaje. Promover acciones que generen compromiso en la comunidad educativa, para el logro de textos de estudio accesibles. Elaborar un protocolo, con pautas sobre los pasos, las condiciones y los tiempos necesarios para hacer accesibles los textos para los estudiantes con discapacidad de la UCC. Difundir el protocolo elaborado entre la comunidad UCC, que redunde en beneficio para los estudiantes con discapacidad  y su inclusión. Propiciar un trabajo conjunto entre docentes, UCCb y el PROINDU.

16 Campaña para la accesibilidad de textos
Etapa 1: Redacción de un protocolo Este protocolo busca orientar a los directivos y en especial a los profesores de la UCC, sobre la necesidad de  tareas y responsabilidades conjuntas entre Biblioteca, el PROINDU y los docentes. Asimismo, servirá de orientación al propio estudiante con discapacidad en tanto gestor de su propio proceso de estudio.

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Etapa 2: Definición del lema para la campaña Se definirá el lema de la campaña, acorde a la fundamentación y objetivos del proyecto. Etapa 3: Elaboración de piezas gráficas y videos Diseño de un folleto que contenga el protocolo. Diseño de un flyer  para ser enviado por correo electrónico. Diseño del video de sensibilización.

18 Campaña para la accesibilidad de textos
Etapa 4: Difusión de la campaña Difusión a través del mailing a los docentes y directivos de la UCC. Entrega de folletos en las unidades académicas. Difusión en reuniones de docentes. Compartir en la web institucional de la UCC, del UCCb y en las redes sociales el Vídeo de sensibilización.

19 Gracias