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Publicada porEugenia Suárez Villalobos Modificado hace 5 años
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Ingeniería en Computación M. en C. J. Jesús Arellano Pimentel
Compiladores Ingeniería en Computación M. en C. J. Jesús Arellano Pimentel
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Objetivos Objetivo de la asignatura: Objetivos particulares:
Obtener los elementos teórico-prácticos suficientes para analizar, diseñar e implementar compiladores; para lo cual conocerá las diferentes fases que componen esta herramienta. Objetivos particulares: Aprender a utilizar generadores de analizadores lexicográficos (LEX/Flex). Aprender a utilizar generadores de analizadores sintácticos (YACC/Bison). Diseñar e implementar un compilador/intérprete de pseudocódigo.
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Prerrequisitos 1º 2º 3º 4º 5º Programación en:
Estructurada 1º Programación en: C / Java API’s Win32 (programación para Windows) Estructura de Datos 2º Matemáticas Discretas 3º Autómatas y Lenguajes formales 4º Conocimientos de S. O. : Windows Compiladores 5º
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Contenido de la asignatura
Introducción al proceso de compilación. Análisis léxico. Análisis sintáctico Análisis semántico. Generadores de código. Optimización de código
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Bibliografía Libros base: Libro de apoyo:
AHO, Sethi & Ullman. Compiladores: Principios, técnicas y herramientas. Addison Wesley ALFONSECA Manuel, et al. Compiladores e interpretes: teoría y práctica. Pearson Prentice Hall GÁLVEZ Sergio, et al. Compiladores: Traductores y Compiladores con Lex/Yacc, Jflex/Cup y JavaCC. Universidad de Malaga KENNETH C. Louden. Construcción de compiladores. Principios y práctica. Cengage Learning Latin America, 2004. Libro de apoyo: LEVINE Jhon, et al. Lex & Yacc. O’Reilly Associates Inc
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Software Sistema Operativo: API’s Ambientes de desarrollo Windows
MSVC++ (VS Express para Desktop 2012)
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Evaluación 85% de asistencia para derecho a examen.
30% Tareas y Prácticas (Si los hay). 70% Examen parcial (Teoría/Proyecto). Posibilidad de décimas extras sobre el examen parcial por participación en clase o trabajo continuo. Restricciones: Las tareas y/o proyectos se deben entregar el día y la hora establecidos.
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