PROPUESTA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN 5 ESCUELAS NORMALES DE COLOMBIA Convenio 1108 de 2017 Convenio 1108 de 2017.

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1 PROPUESTA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN 5 ESCUELAS NORMALES DE COLOMBIA
Convenio 1108 de 2017 Convenio 1108 de 2017

2 Escuela Normal Superior de Florencia
INTRODUCCION POR PARTE DEL PADRE

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4 Histórico del trabajo de la normal en procesos inclusivo
1953: Fundación de la Normal maestros en el área rural y educación de mujeres. Formación humana y cristiana liderazgo social en valores, ciudadanía y formación pedagógica. 1977: Inicio de la Normal mixta 2003: Configuración de la Normal Superior como IE seguimiento  a las diferencias 2006: Programa CAFAM alfabetización de mayores  edad. Aceleración del aprendizaje, pre escolar no escolarizado, escuela nueva

5 Histórico del trabajo de la normal en procesos inclusivo
2006: PFC para Bachilleres no pedagógicos. A 2007: Curso de Necesidades Educativas Especiales Ciclo Semipresencial 2012: Acreditación de calidad PEI Resignificado y recontextualizado 2015: Círculos de Aprendizaje desplazados o reinsertados : Fundación Terpel re significación del Currículo 2016: PEI y PMI Ajustado Estrategias ACO, Cultural Institucional, Clima escolar, comité de convivencia, escuela de padres

6 Histórico del trabajo de la Normal en procesos inclusivos
: Incorporación al programa todos a aprender Formación continua incluida en el plan de estudios: psicología, desarrollo humano, modelos flexibles Titulación como Normalistas Superiores de dos personas sordas - Promoción en el grado once de estudiante con autismo Talleres de prosocialidad desde escuela de padres - Talleres con bienestar familiar

7 CONCLUSIONES DIRECTIVOS
El acompañamiento de la Fundación Saldarriaga Concha aportó: Sensibilizar acerca de la necesidad de reconocer las concepciones reales de los docentes entorno a la discapacidad Herramientas para la planeación y seguimiento de prácticas en inclusión Identificar conceptos, políticas, leyes y contextos asociados a la inclusión, la discapacidad y las diferencias Criterios a la dirección institucional para diseño e implementación de la propuesta institucional en inclusión