HERRAMIENTAS PARA LA VIDA

Presentación del tema: "HERRAMIENTAS PARA LA VIDA"— Transcripción de la presentación:

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2 HERRAMIENTAS PARA LA VIDA

3 HERRAMIENTAS PARA LA VIDA
RED 1 HERRAMIENTAS PARA LA VIDA LOCALIDAD CANDELARIA Y LOCALIDAD SANTAFÉ MARTES 16 DE MARZO 11:00 a.m. – 1:00 p.m.

4 11:10 a 11:45 Motivación y reflexión - cuento “Miguel”
AGENDA DEL ENCUENTRO: 11:00 a 11:10 bienvenida 11:10 a 11:45 Motivación y reflexión - cuento “Miguel” 11:45 a 12:10 Presentación “Herramientas para la vida” 12:10 a 12:25 Taller parte A “concepción institucional de las Herramientas para la vida” 12:25 a 12:50 Taller parte B “ Herramientas para la vida y Horizonte Institucional” 12:50 a 1:00 Cierre INSUMOS PARA EL DESARROLLO DE LA PRESENTE RED: 1. Formatos de información previa diligenciados por colegio: a. ANTECEDENTES HERRAMIENTAS PARA LA VIDA b. MISIÓN, VISIÓN, PERFIL DEL EGRESADO Y EJES CURRICULARES O ASPECTOS QUE INSTITUCIONALMENTE SE HAN POTENCIADO DESDE EL HORIZONTE HACIA EL CURRICULO

5 CUENTO “MIGUEL”

6 ¿Qué le aportó la escuela al proyecto de Miguel?
¿Quién era Miguel? ¿Qué motivaba a Miguel en la Escuela? ¿Qué le aportó la escuela al proyecto de Miguel? ¿Qué no le aportó la escuela?

7 Pensemos ¿Qué habría pasado con Miguel si su vida escolar hubiese transcurrido en nuestra institución educativa?.

8 ¿Qué son las herramientas para la vida?

9 HERRAMIENTAS PARA LA VIDA
DESDE LA PERSPECTIVA DE LA SED Son las “herramientas” que desde la escuela posibilitan el acceso y el dominio de las competencias y las habilidades fundamentales y necesarias para saber afrontar las situaciones de una sociedad caracterizada por la acumulación de información y de tendencias hacia el individualismo y la segregación Deben crear CONDICIONES PEDAGÓGICAS para el desarrollo genuino de la lectura, la escritura y la comunicación oral, el dominio de una segunda lengua, y saber enlazar estas prácticas con el uso significativo de las nuevas tecnologías en la perspectiva de la deliberación y del reconocimiento de las diferencias, como principios esenciales en la comunicación Están en el centro del proyecto educativo de Bogotá y CONSTITUYEN EL HORIZONTE PARA LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS EN LAS AULAS Y FUERA DE ELLAS

10 HERRAMIENTAS PARA LA VIDA
Son un conjunto de instrumentos, estrategias, recursos y métodos que requieren para su uso o aplicación de saberes adquiridos por los estudiantes a través de la interacción con el conocimiento inmerso en su entorno. Éstas potencian las aptitudes, actitudes, capacidades, habilidades y destrezas que desde un sentido ético permitirán abordar la solución de problemas, situaciones, necesidades de carácter personal, social, tecnológico, científico, académico, entre otros, presentados durante el transcurso de su vida. SITUACIONES RETOS PROBLEMAS HERRAMIENTAS PARA LA VIDA MEJORES SOLUCIONES

11 La ciudad: escenario de aprendizajes
Especialización de la educación media y articulación con la educación superior Evaluación integral de la educación. Lectura Escritura Oralidad Derechos humanos, participación, convivencia, interculturalidad y género. Reorganización de la enseñanza por ciclos Aprendizaje de la segunda lengua Uso pedagógico de las tecnologías la información y la comunicación. Educación ambiental y conservación de la naturaleza Profundización en las matemáticas y en las ciencias. HERRAMIENTAS PARA LA VIDA – PROYECTO DE VIDA DEL ESTUDIANTE HERRAMIENTAS PARA LA VIDA INSTITUCIONAL La ciudad: escenario de aprendizajes

12 PARTE A Por colegio: Escribamos la concepción de Herramientas para la vida que se tiene o se debería tener en la institución educativa, a partir de antecedentes y proyecciones de proyectos transversales.

13 Realicemos una narración por equipos de colegio, sobre:
¿Qué habría pasado con Miguel si su vida escolar hubiese transcurrido en nuestra institución educativa? resaltemos la CONCEPCIÓN de las Herramientas para la vida ya construída.

14 PARTE B Por colegio: Establezcamos el aporte que cada una de las herramientas hace al horizonte institucional

15 COMPROMISOS RED 2 Socializar y complementar el trabajo realizado con los aportes de los integrantes de la institución y traerlos como insumo -Traer como insumo igualmente: propósitos, impronta y perfil de cada ciclo -Se seguirá haciendo uso de los insumos del encuentro anterior

16 GRACIAS POR EL TRABAJO DESARROLLADO NOS ENCONTRAREMOS NUEVAMENTE :
DÍA: MARTES 6 ABRIL HORA: 11:00 a.m. a 1:00 p.m. LUGAR: COLEGIO LA CANDELARIA