Descargar la presentación
La descarga está en progreso. Por favor, espere
2
Integrantes: EQUIPO 2 Prof. José Luis Flores Inglés.
Prof. Mortimer Bouchot Educación Artística. Prof. Francisco Constante Informática.
3
Proyecto Conexiones
4
Conclusiones Generales como equipo:
1. ¿Qué es? Interrelación de varios campos de estudio para lograr un objetivo. 2. ¿Qué características tiene ? Implementación de varios campos: -Idiomas -Software -Ilustración 3. ¿Por qué es importante en la educación? Promueve el uso de diversas áreas de estudio para la elaboración de un proyecto académico común. 4. ¿Cómo motivar a los alumnos para el trabajo interdisciplinario? Seleccionando temas de interés para los alumnos y que rete sus capacidades sin establecer límites de materiales ni recursos.
5
Alcances definidos. 5. ¿Cuáles son los prerrequisitos materiales,
organizacionales y personales para la planeación del trabajo interdisciplinario? Organización previa por parte de los maestros de las materias involucradas. 6. ¿Qué papel juega la planeación en el trabajo interdisciplinario y qué características debe tener? Desarrollar criterios para la evaluación de los proyectos. Alcances definidos.
6
Evidencias de Actividades
7
Evidencias de Actividades
8
Evidencias de Actividades
9
Evidencias de Actividades
10
Evidencias de Actividades
11
5C INTRODUCCIÓN Debido a la globalización, cada día es más imperante la necesidad de establecer comunicación en otro idioma, sin perder de vista, costumbres y tradiciones de diferentes países, sin perder de vista la facilidad que nos brinda el internet para tal efecto.
12
5D OBJETIVO Desarrollar presentaciones por parte de los alumnos, que ejemplifiquen el arte, la cultura y tradiciones de diversas regiones en la lengua meta (inglés) utilizando una gran variedad de TICs. Inglés: Diversidad de vocabulario, y estructuras gramaticales correctas. Artes: Muestras pictóricas de diferentes países, mostrando diferentes actividades artísticas. Informática: Uso de diversos software para producir audios, videos e imágenes en presentaciones en PowerPoint o Prezzi.
13
5E ¿Sabes en que se parecen o se diferencian nuestra sociedad con las de otras partes del mundo?
14
Disciplinas: Disciplina 1. Inglés Disciplina 2. Artes Disciplina 3. Informática 1. Contenidos/Temas Involucrados Del programa, que se consideran. Diversidad de vocabulario, y estructuras gramaticales correctas. Muestras pictóricas de diferentes países, mostrando diferentes actividades artísticas. Uso de diversos software para producir audios, videos e imágenes en presentaciones en PowerPoint o Prezzi. 2. Conceptos clave, Trascendentales. Conceptos básicos que surgen del proyecto, permiten la comprensión del mismo y pueden ser transferibles a otros ámbitos. Se consideran parte de un Glosario. Estructuras de tiempos simples, progresivos y perfectos y dependiendo de las necesidades en estructuras negativas, interrogativas o afirmativas. Creación de imágenes bidimensionales mostrando diferentes facetas de costumbres y folclore regionales. Identificación de objetos a utilizar en una presentación y utilizar archivos con las extensiones compatbles para la presentación.
15
3. Objetivos o propósitos
a alcanzar. Alcanzar fluidez de ideas con estructuras de nivel medio y avanzado. Practicar diferentes medios y soportes para crear imágenes artísticas. Conocer la edición de archivos reconocibles por la aplicación que manejará la presentación. 4. Evaluación. Productos /evidencias de aprendizaje para demostrar el avance del proceso y el logro del objetivo propuesto. Grabación en video de las presentaciones. Calidad de trazos y uso de medios y soportes. Obtener presentación de cada objeto/archivo utilizado en la presentación. 5. Tipos y herramientas de evaluación. Se realizará de una rúbrica que incluye: Fluidez, pronunciación, fluidez de ideas, vocabulario, práctica y material. Creatividad y aplicación de diferentes medios con soltura y calidad. Interactividad de la presentación, uso de objetos/archivos utilizados en la presentación final.
Presentaciones similares
