Propuesta sobre Interdisciplinariedad para el Proyecto Conexiones

Presentación del tema: "Propuesta sobre Interdisciplinariedad para el Proyecto Conexiones"— Transcripción de la presentación:

1 Propuesta sobre Interdisciplinariedad para el Proyecto Conexiones
COLEGIO SAN CARLOS Clave: 6890 Propuesta sobre Interdisciplinariedad para el Proyecto Conexiones INTEGRANTES EQUIPO 4 LÓPEZ RAMÍREZ ELENA LIDIA (HISTORIA DE MÉXICO) MURGUÍA LUNA ALMA BERENICE (LITERATURA MEXICANA E IBEROAMERICANA) ONESTO CRUZ NELLY ESMERALDA (INGLÉS)

2 Ciclo Escolar Fecha de inicio: Agosto de 2018 Fecha de término: Julio de 2019

3 Índice de Portafolio Cuadros de Análisis de la Interdisciplinariedad……………………….....4 Cuadros de Análisis Conclusiones generales….………… Descripción del proyecto……………………………………………………24 Organizador gráfico…………………………………………………………..26 Evidencias Fotográficas………………………………………………………27

4 Cuadros de Análisis de la Interdisciplinariedad López Ramírez Elena Lidia (Historia de México)

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8 Cuadros de Análisis de la Interdisciplinariedad Murguía Luna Alma Berenice (Literatura Mexicana e Iberoamericana)

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14 Cuadros de Análisis de la Interdisciplinariedad Onesto Cruz Nelly Esmeralda (Inglés)

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20 Conclusiones Generales
Cuadros de Análisis de la Interdisciplinariedad y el Aprendizaje Cooperativo Conclusiones Generales

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24 Descripción del Proyecto
Aprovechamiento de las Redes Sociales en la Educación Media Superior

25 Descripción del Proyecto
Tema: Aprovechamiento de las redes sociales en la Educación Media Superior Objetivo: Fomentar un manejo positivo y útil de las redes sociales para el beneficio personal y académico de los alumnos del nivel medio superior con un enfoque dinámico y llamativo. Justificación: Es importante que los alumnos de preparatoria consideren que las redes sociales son útiles también para su desarrollo académico, pues con ayuda de éstas se pueden implementar herramientas para la comprobación de la comprensión de lectura; innovar estrategias de aprendizaje y estudio de todas sus materias; y, además, propiciar la discusión y el análisis profundo y crítico por escrito, tanto en español como en inglés, sobre los temas vistos en clase mediante foros y comentarios incorporados en redes sociales, páginas electrónicas y herramientas en línea como “Google+”, “Facebook”, “Twitter”, Cmap Tools, entre otras.

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27 Evidencias Fotográficas Reunión Interdisciplinaria 20 de octubre del 2017

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