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Contra-argumentativa
METAHERMENEUTICA El lector interpreta el texto “aquí y ahora” ¡Qué debe hacer el lector a partir del texto! Cuál es su compromiso actual con su entorno HERMENÉUTICA Compromiso A partir del texto el estudiante crea: textos – prototipos – artes y análogos CREATIVA Innovativa El estudiante complementa el texto. Le hace nuevas propuestas al texto PROPOSITIVA Alternativa El estudiante contra-argumenta y hace falsación de las tesis propuestas FALSATIVA Contra-argumentativa El estudiante ofrece un juicio de valor: literario, de contenido, de pertinencia CRÍTICA Confrontación El estudiante pretende comprender el mensaje del autor EXEGÉTICA Interpretativa El estudiante comprende a su manera el texto y da razón de su contenido COMPRENSIVA Connotativa El estudiante, toma nota, revisa lo leído, relaciona; se asegura de entender y comprender EXPLICATIVA Lógica El estudiante reconoce y comprende todo lo que lee RECONOCIMIENTO Reencuentro El estudiante lee 60 páginas en 10 minutos con “excelente comprensión” RÁPIDA Visual El estudiante líder, lee de corrido, sin tropiezo y con entonación correcta LECTURA MECÁNICA Denotativa Técnica A. Duque V. A. *Duque V.
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