CORPORACIÓN DE EDUCACIÓN DE MAIPÚ

Presentación del tema: "CORPORACIÓN DE EDUCACIÓN DE MAIPÚ"— Transcripción de la presentación:

1 CORPORACIÓN DE EDUCACIÓN DE MAIPÚ
Integrantes Grupo Idania Arteaga Luis De Loza Paula Lizarraga Sergio Parra Jean Richards

2 ANTECEDENTES La Corporación de Servicios y Desarrollo de Maipú, CODEDUC, fue creada el 4 de Julio de 1986, a través del decreto N° 619 que dispuso, en ese entonces, la administración directa de 17 establecimientos públicos de la comuna de Maipú. En la actualidad la corporación administra 24 establecimientos, atendiendo todas las modalidades educativas.

3 MISIÓN Ser un sistema de educación pública de calidad, sustentable con identidad local. VISIÓN La tarea educativa exige guiar todo el trabajo de la comunidad educativa en función de tres criterios de gestión: Calidad, Identidad y Sustentabilidad.

4 MODELO DE NEGOCIO DE LA CORPORACIÓN
Valor Agregado de la Corporación: Permite gestionar en red los establecimientos educacionales de la comuna. Busca entregarles educación pública de calidad a los niños y jóvenes de la comuna. Su objetivo es facilitar la inserción social, laboral y económica de sus niños y jóvenes para que en el futuro disminuyan las brechas existentes.

5 Entorno de la Corporación de Educación de Maipú
Mineduc Otros establecimientos de la comuna Padres y Apoderados Otras Instituciones a fines EXTERNO EXTERNO

6 Sistema de Monitoreo Curricular
Sistemas de Planificación y Control Educacional utilizados por la Corporación SINEDUC Sistema de información en línea orientado a los establecimientos de un mismo sostenedor, para ser administrados en forma consolidada. Está diseñado como herramienta para apoyar y mejorar la gestión y la calidad de la educación, a través de continua investigación y desarrollo, capacitación especializada y asesoría organizacional. Proporciona información de tipo administrativa de los establecimientos como asistencia, notas, etc. Sistema de Monitoreo Curricular Sistema de información que permite a los sostenedores evaluar el avance de los compromisos de gestión de sus establecimientos por nivel educacional.

7 Algunos datos cuantitativos relevantes
Con el propósito de dimensionar el sistema educativo público de la comuna la compararemos con La Florida y Puente Alto que poseen población e índices de vulnerabilidad (IVE) socioeconómica similares. Comuna Población total IVE Maipú 23.7 La Florida 28.8 Puente Alto 38.2

8 Comuna Nº EE. Part. Subv Nº EE Municipal Maipú 134 27 La Florida 131
En términos de colegios municipales y particulares subvencionados también muestran similitud de coberturas Comuna Nº EE. Part. Subv Nº EE Municipal Maipú 134 27 La Florida 131 35 Pte. Alto 154 46

9 Resultados Educacionales Comuna de Maipú
PSU Año 2005 Simce Año 2005 (4tos. Básicos)

10 Comparación de Resultados Maipú con otras comunas
Simce 2005 (4tos. Básicos)

11 PSU 2005 Evaluación Docente 2006 C o m u n a N ú e r d E s t i P L g j
á c H y S l p 2 7 5 4 8 F 1 9 6 A 3 R ó . Evaluación Docente 2006

12 Stakeholders Gerente de la Corporación Un Consejero Municipal
El representante de los Padres y Apoderados en el Directorio. Jefe Departamento de Educación de la Corporación Jefe Departamento de Finanzas Jefe Departamento de RR.HH. Dos directores de establecimientos con buenos resultados y dos con malos resultados en SIMCE Jefe Provincial de Educación Santiago Poniente

13 CUESTIONARIO DE DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL A APLICAR EN LA CORPORACION DE EDUCACIÓN DE MAIPU
El presente cuestionario tiene por objetivo recoger las principales opiniones respecto de la Corporación de Educación de Maipú y su gestión en materia educacional. En ese sentido, será aplicado a los Steackholders seleccionados, quienes deberán calificar cada interrogante de 1 a 5, según su nivel de acuerdo con las siguientes afirmaciones de acuerdo a la siguiente escala: 1. Muy de acuerdo 2. De acuerdo 3. Indiferente 4. En desacuerdo 5. Muy en desacuerdo

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