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EVALUACIÓN EN EL NIVEL DE SUBNIVEL DE PREPARATORIA
NIVELES Y SUBNIVELES EDUCATIVOS EVALUACIÓN EN EL NIVEL DE SUBNIVEL DE PREPARATORIA DE EGB VICERRECTORADO
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Educación General Básica
NIVELES Y SUBNIVELES EDUCATIVOS Grados y cursos del SEN Inicial 1 e Inicial 2 1er. grado de EGB 2do. a 4to. grados de EGB 5to. a 7mo. grados de EGB 8avo. a 10mo. grados de EGB De 1er. a 3er. cursos Niveles del SEN Educación Inicial Educación General Básica Bachillerato
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ES IMPORTANTE Tomar en cuenta que cada niño tiene un ritmo de aprendizaje diferente y capacidades que el docente tiene la responsabilidad de ayudar a potenciar. El evaluar el progreso de los niños y niñas permite detectar signos de alerta considerados como indicadores tempranos y, cuyo análisis permite prever la posibilidad de que en un futuro más o menos próximo se presente un atraso en el desarrollo, que les hagan susceptibles de presentar posteriormente necesidades educativas especiales en mayor proporción y frecuencia que el resto de la población estudiantil.
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DESARROLLO Y APRENDIZAJE
EJES Y ÁMBITOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE
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CARACTERISTICAS DE LOS
ESCALA DE EVALUACIÓN ESCALA SIGNIFICADO CARACTERISTICAS DE LOS PROCESOS I Inicio El niño o niña, está empezando a desarrollar los aprendizajes previstos o evidencia dificultades para el desarrollo de éstos, para lo cual necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente, de acuerdo con su ritmo y estilo de aprendizaje. EP En proceso El niño o niña está en proceso para lograr los aprendizajes previstos, para lo cual requiere acompañamiento del docente y del representante legal durante el tiempo necesario. A Adquirida El niño o niña evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el tiempo programado. N/E No evaluado Este indicador no ha sido evaluado en el quimestre.
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ANECDOTARIO
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INFORME CUALITATIVO
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INFORME FINAL
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